×

Warning

JUser: :_load: Unable to load user with ID: 81428


Student

Wednesday, 13 June 2018

ဂ်ပန္နိုင္ငံေလ့လာေရး အစီအစဥ္ ၂၀၁၈ အတြက္ အဆိုျပဳလႊာမ်ားေခၚယူ

ဂ်ပန္နိုင္ငံေလ့လာေရး အစီအစဥ္ ၂၀၁၈ အတြက္ အဆိုျပဳလႊာမ်ားေခၚယူ internet journal

ျမန္မာ-ဂ်ပန္အသင္း (MJA) ရဲ႕ ပညာရည္ထူးခၽြန္ဆုနဲ႔ ဂ်ပန္ႏုိင္ငံ ေလ့လာေရးအစီအစဥ္ ၂၀၁၈ အတြက္ အဆုိျပဳလႊာ ေခၚယူလွ်က္ရွိပါတယ္။

တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲမွာ ထူးခၽြန္စြာေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကတဲ့ ေက်ာင္းသူတစ္ခ်ိဳ႕နဲ႔ ႏုိင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ (ရန္ကုန္၊ မႏၱေလးတုိ႔က ဂ်ပန္ဘာသာ အဓိကသင္ၾကားေနသူေတြထဲမွ ထူးခၽြန္ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ အခ်ိဳ႕ကို ေရြးခ်ယ္ေပါင္းစပ္ဖြဲ႕စည္းကာ ဂ်ပန္ႏုိင္ငံသို႔ ေလ့လာေရးခရီးစဥ္ ကို ၂၀၁၈ ခုႏွစ္ ေအာက္တုိဘာလမွာ ေစလႊတ္သြားမွာျဖစ္ပါတယ္။

 

အဆိုျပဳလႊာကို ၂၀၁၈ ခုႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲမွာ တစ္ႏုိင္ငံလံုးမွာ အမွတ္အမ်ားဆံုးရရွိသူ သိပၸံဘာသာတြဲမွ ၁၀ ဦး၊ ဝိပၸံ၊ ဝိဇၨာဘာသာတြဲမွ ၁၀ ဦး၊ ျပည္နယ္ႏွင့္ တုိင္းေဒသႀကီးမ်ားအလုိက္ (ေနျပည္ေတာ္ေကာင္စီနယ္ေျမ အပါအဝင္အမွတ္အမ်ားဆံုးရရွိသူ ငါးဦးစီ ေပါင္း ၇၅ ဦး၊ ႏုိင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ (ရန္ကုန္ YUFL ႏွင့္ မႏၱေလး MUFL ) ဂ်ပန္ဘာသာ တတိယႏွစ္ အတန္းေတြမွ ပဏာမအဆင့္ ေရြးခ်ယ္မႈတြင္ ေအာင္ျမင္သူ ၂၅ ဦးစီ ေပါင္းအေယာက္ ၅၀ တို႔က တင္သြင္းခြင့္ရရွိမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

 

အဆိုျပဳလႊာေတြကို ျမန္မာ-ဂ်ပန္အသင္း႐ံုး၊ Shwe Zabu River View Complex, 23G-1, No 3B, Tower A & C ပထမထပ္၊ ကမ္းနားလမ္း၊ အလံုၿမိဳ႕နယ္၊ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ကုိ ဆက္သြယ္ကာ အခမဲ့ ထုတ္ယူႏုိင္ၿပီး ဇူလုိင္လ ၂၇ ရက္ေနာက္ဆံုးထား ေလွ်ာက္ထားရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အေသးစိတ္သိရွိလုိပါက ေဒါက္တာေဌးလြင္၊ အတြင္းေရးမွဴး (၀၉-၂၆၂၇၇၂၇၀၅ႏွင့္ ဦးေန၀င္းထက္၊ ႐ံုးအဖြဲ႕မွဴး (၀၉-၄၂၁၁၆၂၃၃၁ကို ဆက္သြယ္ေမးျမန္း စံုစမ္းႏုိင္မွာျဖစ္ပါတယ္။

 

ဂ်ပန္နိုင္ငံတြင္ သြားေရာက္ပညာသင္ၾကားလိုေသာ လူငယ္မ်ားအေနနဲ႕ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားအျပင္ ဂ်ပန္ဘာသာစကားလည္း ကြ်မ္းက်င္တတ္ေျမာက္ထားရန္ လိုအပ္ပါတယ္။ ဒီအတြက္ စိတ္မပူပါနဲ႕ သင့္ဆီသို႔ အနီးကပ္ တိုက္ရိုက္လာေရာက္သင္ၾကားေပးနိုင္မယ့္ ဆရာ ဆရာမေတြကို sayar.com.mm တြင္ ခုပဲ ဝင္ေရာက္ဆက္သြယ္လိုက္ပါ။ 

သင္ကိုယ္တိုင္က ဆရာတစ္ေယာက္ျဖစ္ေနလွ်င္ ကြ်န္ေတာ္တို႔နွင့္ လက္တြဲဖိတ္ေခၚလိုက္ပါရေစ။ အခုပဲ အခမဲ့ register လုပ္လုိက္ပါ။

Source; InternetJournal

Recommended for you - ဥာဏ္ၾကီးရွင္တေယာက္ျဖစ္ရန္ နည္းေကာင္းမ်ား***

Read times Last modified on Wednesday, 08 January 2020 14:19
Rate this articles
(0 votes)