စြန႔္ဦးတီထြင္ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ားႏွင့္ ေအာင္ျမင္သူအမ်ားစုမွာ သူတို႔ ကြၽမ္းက်င္မႈမ်ား၊ စြမ္းေဆာင္ရည္မ်ားတိုးျမႇင့္ဖို႔ရာ အခြင့္အလမ္းမ်ားစြာရွိပါတယ္။

"လူငယ္ႏွင့္ အလုပ္လက္မဲ့ျပႆနာ/အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္း၏ အေျခခံအေၾကာင္းရင္း (၅) ခ်က္"
ကမၻာ့ဘဏ္ရဲ့စစ္တမ္းအရ တစ္ကမၻာလုံးအတိုင္းအတာနဲ႔ၾကည့္မယ္ ဆိုရင္ အရြယ္ေရာက္ၿပီးသားလူငယ္အေရ အတြက္ရဲ့(၇၃)သန္းပမာဏေလာက္ဟာ အလုပ္လက္မဲ့ျပႆနာကို ရင္ဆိုင္ေနရ တယ္လို႔သိရပါတယ္။

ဒီအေရအတြက္က စာရင္းေကာက္ယူနိုင္တဲ့ေနရာ ေဒသေတြ မွာရွိတဲ့ပမာဏသာျဖစ္ၿပီး ထိထိေရာက္ ေရာက္စာရင္း မေကာက္ယူနိုင္တဲ့ေနရာ ေဒသေတြမွာရွိတဲ့အေရအတြက္ေတြကို ခန႔္မွန္းတြက္ခ်က္ၿပီး ထပ္မံေပါင္းထည့္ လိုက္မယ္ဆိုရင္ ထြက္ေပၚလာမယ့္ အေရအတြက္က ဒီထက္ ပိုမိုမ်ားျပားလာ နိုင္ပါတယ္။ ပညာသင္ယူနိုင္မႈ၊ေလ့က်င့္ သင္ၾကားေပးမႈနဲ႔ အလုပ္အကိုင္ စတဲ့ ဘဝအသက္ေမြးမႈအတြက္ မရွိမျဖစ္ အေရးပါလိုအပ္တဲ့အရာေတြနဲ႔သူစိမ္း တစ္ရံဆံဆံျဖစ္ေနတဲ့လူငယ္ေတြရဲ့ အေရအတြက္ဟာ တစ္ကမၻာလုံးအတိုင္း အတာနဲ႔ဆိုရင္ သန္းေပါင္း(၆၂၀)ေလာက္ အထိ ရွိနိုင္တယ္လို႔ ကမၻာ့ဘဏ္က ခန႔္မွန္းထားပါတယ္။

ဒါ့အျပင္ စစ္တမ္း တစ္ခုအရ ဆယ္စုႏွစ္တစ္ခုအတြင္းမွာ တစ္ကမၻာလုံးအတိုင္းအတာရဲ့သန္း(၆ဝဝ) အေရအတြက္ေလာက္ရွိတဲ့လူငယ္ေတြဟာ အလုပ္တစ္ခုရဖို႔အတြက္ သူ႔ထက္ငါအလု အယက္ျဖစ္လာသလို အဲဒီအထဲကမွ သန္း(၂ဝဝ)ေလာက္ကေတာ့ Professional အျဖစ္ လုပ္ကိုင္ဖို႔ရည္မွန္းထားတဲ့ အလုပ္အကိုင္နဲ႔အသက္ေမြးဝမ္း ေက်ာင္းျပဳမႈလုပ္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ စိတ္ရွည္ သည္းခံစြာနဲ႔ေစာင့္ဆိုင္း ေနဖို႔ပဲရွိတယ္လို႔ သိရပါတယ္။ ဒါကိုမေစာင့္နိုင္ဘူး ဆိုရင္ေတာ့ ရရာအလုပ္ကိုဝင္လုပ္မွပဲ အဆင္ေျပမွာျဖစ္ပါတယ္။ဒီလိုနဲ႔ လူငယ္ ေတြအေတာ္မ်ားမ်ားဟာ မိမိတို႔သြားခ်င္တဲ့ Professional လမ္းေၾကာင္းေပၚကေန ေသြဖည္သြားၾကပါေတာ့တယ္။

ဒီလိုမ်ိဳးအရြယ္ေရာက္ၿပီးသား လူငယ္ေလးေတြ အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရတာ နိုင္ငံအတြက္လည္း မ်ားစြာနစ္နာရပါ တယ္။ ဘြဲ႕ရပညာတတ္လူငယ္ေတြကို အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလမ္းေတြ ဖန္တီး မေပးနိုင္ဘူး၊ ဖန္တီးေပးထားတဲ့အလုပ္ အကိုင္အခြင့္အလမ္းေတြကလည္း အေျခခံလစာကို ပညာရွင္တစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ ရသင့္ရထိုက္တဲ့ပမာဏမ်ိဳးမရရွိနိုင္ ဘူးဆိုရင္ ဘြဲ႕ရပညာ တတ္လူငယ္အေတာ္ မ်ားမ်ားဟာ ဒီအေျခအေနေတြေျပလည္ တဲ့တိုင္းတစ္ပါးနိုင္ငံေတြကို သြားေရာက္ အလုပ္လုပ္ကိုင္တာမ်ိဳးေတြျဖစ္ေပၚလာပါ တယ္။

ကိုယ့္နိုင္ငံကေမြးထုတ္ေပးလိုက္တဲ့ ပညာရွင္ေတြရဲ့စြမ္းပကားကို ကိုယ့္နိုင္ငံက ျပန္လည္ခံစားခြင့္မရရွိတဲ့အတြက္ အခ်ိန္ ေတြကုန္သေလာက္ နိုင္ငံတစ္ခုရဲ့လွမ္းတဲ့ ေျခလွမ္းေတြက ခရီးမေရာက္တာကိုေတြ႕ရ ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ရပ္ေဝးေျမျခားကိုသြား ေရာက္အလုပ္လုပ္ကိုင္တဲ့သူေတြကိုလည္း အျပစ္တင္လို႔မရပါဘူး။

မိမိတို႔ရဲ့မိခင္နိုင္ငံ မွာကိုက ပညာရွင္ ကို ပညာရွင္လိုသေဘာ မထားတတ္တဲ့ အလုပ္ရွင္ေတြမ်ားစြာ ရွိလို႔ေနပါတယ္။ တိုင္းတစ္ပါးမွာလို မိခင္ နိုင္ငံသားပညာရွင္တစ္ဦးအတြက္ အနည္း ဆုံးေပးေခ်ရမယ့္ အေျခခံလစာပမာဏ သတ္မွတ္ခ်က္ဟာ အဲဒီနိုင္ငံမွာရွိတဲ့ ကုန္ ေဈးႏႈန္း၊အေထြေထြကုန္က် စရိတ္စတာ ေတြနဲ႔ သဟဇာတျဖစ္ေစနိုင္တဲ့ ပမာဏ မ်ိဳးမရွိပါဘူး။

အခ်ိဳ႕အလုပ္ ေခၚတဲ့Post ေတြမွာဆို လိုခ်င္တဲ့ဝန္ထမ္း ရဲ့အရည္ အေသြးကိုက်ေတာ့ စင္းလုံးေခ်ာ Perfect နီးပါးေတာင္းဆိုတတ္ၾကေပမဲ့ ေပးဖို႔ ေဖာ္ျပထားတဲ့လစာ ပမာဏက ခြက္ေဈး သာသာပါပဲ။ အခုေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ ဝန္ထမ္းေတြ အေပၚကို ငဲ့ၾကည့္ေပးတတ္ တဲ့ကုမၸဏီ အခ်ိဳ႕ေပၚ ထြက္လာတာ ေတြ႕ရေပမဲ့ တစ္နိုင္ငံလုံးအတိုင္းအတာနဲ႔ ျခဳံၾကည့္ရင္ ၂၅ရာခိုင္ႏႈန္းေတာင္ မျပည့္ ေသးပါဘူး။

လူငယ္ ေတြကိုအလုပ္လက္မဲ့ ျဖစ္ေစတဲ့ အေျခခံက်တဲ့ အခ်က္ေတြကို စဥ္းစားတဲ့အပိုင္းကို ဆက္သြားရေအာင္ပါ။

Recommended For You >>> လူငယ္ေတြအေနနဲ႕ မိမိရဲ႕ေအာင္ျမင္မႈလမ္းေၾကာင္းကို ကိုယ္တိုင္ ဘယ္လိုထိုးေဖာက္မလဲ?

လူငယ္မ်ားအလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္း၏ အေျခခံအေၾကာင္းရင္း(၅) ခ်က္

(၁) ဘ႑ာေရးအေျခအေနကပ္ဆိုက္မႈ
လူငယ္ေတြအလုပ္လက္မဲ့ ျပႆနာ ျဖစ္ပြားရျခင္းအေၾကာင္းရင္း ထဲမွာ ဘ႑ာေရးအေျခအေနေၾကာင့္ ဆိုတဲ့ အခ်က္ပါဝင္တယ္ဆိုေပမဲ့ ဒီအခ်က္တစ္ခုတည္းေပၚမွာ ဝကြက္ တည္မွီ ေနတာမဟုတ္ဘဲ အလုပ္အကိုင္ ေဈးကြက္၊ပညာေရးစနစ္နဲ႔ အလုပ္သမား ဥပေဒျပ႒ာန္းထားမႈအေျခအေန စတဲ့ အရာေတြေပၚမွာလည္း တည္မွီေနပါ ေသးတယ္။

ဒါေပမဲ့ နိုင္ငံတစ္ခုရဲ့ ဘ႑ာ ေရးကပ္ဆိုက္မႈကေတာ့ အလုပ္ လက္မဲ့ ျပႆနာကို ပိုမိုဆိုးရြားသြားေစပါတယ္။ဂရိနဲ႔စပိန္နိုင္ငံေတြမွာေတာင္ ဘ႑ာေရး ကပ္ဆိုက္ခဲ့တုန္းက လူငယ္ေတြ အလုပ္ လက္မဲ့ျဖစ္တဲ့ပမာဏဟာ ႏွစ္ဆကေန သုံဆအထိျမင့္တက္သြားခဲ့ တာေတြ ရွိခဲ့ ပါတယ္။

ဒီလိုကပ္ဆိုက္တဲ့ ကာလေတြ ၿပီးဆုံးသြားတာေတာင္မွ လူငယ္ေတြ အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္မႈ ႀကီးထြားေနဆဲျဖစ္တာ မို႔ ယာယီဝန္ထမ္း၊ အခ်ိန္ပိုင္းအလုပ္၊ ဘယ္ႏွႏွစ္လုပ္ပါမယ္ဆိုၿပီး အတိအက် စာခ်ဳပ္ခ်ဳပ္ဆိုထားျခင္းမရွိေပမဲ့ ေန႔စား အလုပ္သမားလိုမ်ိဳးအေနအထား ေတြက ေန လူငယ္ေတြဝင္ေရာက္လုပ္ကိုင္ နိုင္ေစေအာင္ အစိုးရကစီမံေဆာင္ရြက္ေပး ခဲ့ပါတယ္။

သူတို႔ရဲ့ခံယူခ်က္ကိုက အလုပ္ တစ္ခုရွိေနတယ္ ဆိုရင္အနည္းဆုံးေတာ့ စိတ္မေလဘဲမိမိကိုယ္မိမိထိန္းသိမ္းနိုင္မယ္ လို႔ဆိုပါတယ္။ စိတ္မေလတာမို႔ လူငယ္ ေတြအေနနဲ႔ မေကာင္းမႈဘက္ကို ေျခဦး လွည့္ျဖစ္ေတာ့မွာမဟုတ္ပါဘူး။ ဒါ့အျပင္ မိမိရဲ့ ေခၽြးႏွဲစာနဲ႔ရလာတဲ့ေငြေၾကးျဖစ္တာမို႔ လုပ္အားတန္ဖိုးခ်စ္ျမတ္နိုးစိတ္၊ အေခ်ာင္ ရခ်င္ လိုခ်င္စိတ္ေတြကို အတိုင္းအတာ တစ္ခုအထိတားဆီးနိုင္မယ္လို႔လည္း ေမၽွာ္လင့္ထားၾကပါတယ္။

(၂) လုပ္ငန္းရွင္ေတြလိုခ်င္တာနဲ႔ထပ္တူ မက်တာ
ဘြဲ႕ရေက်ာင္းဆင္းကာစလူငယ္ေတြ အားလုံးကေတာ့ လုပ္ငန္းပိုင္းဆိုင္ရာ အေတြ႕အၾကဳံကၽြမ္းက်င္မႈ တစ္နည္းေျပာ ရရင္လက္ေတြ႕ပိုင္းကၽြမ္းက်င္မႈ အားနည္း ၾကတာမ်ားပါတယ္။စာေတြ႕အပိုင္းမွာ ေတာ့ သူတို႔ကၽြမ္းက်င္ေကာင္းကၽြမ္းက်င္ ၾကမွာျဖစ္ပါတယ္။

ဒါေပမဲ့ လုပ္ငန္းရွင္ ေတြကေတာ့ စာေတြ႕ထက္ လက္ေတြ႕ ကၽြမ္းက်င္မႈကိုပဲ ပိုမိုလိုခ်င္တတ္ၾကပါ တယ္။ အဲဒီမွာပဲ ဘြဲ႕ရေက်ာင္းဆင္းကာစ လူငယ္ေလးေတြအေနနဲ႔ အလုပ္ရဖို႔ အခက္အခဲစၿပီးၾကဳံရေတာ့တာပါပဲ။ဒီေတာ့ ဘြဲ႕ရၿပီးေပမဲ့ သင္တန္းေတြ ဆက္တက္ၾက တယ္။ ေခတ္ကာလနဲ႔ေလ်ာ္ညီစြာေပၚျပဴ လာျဖစ္ေနတဲ့အလုပ္ေတြကို ေလၽွာက္ဖို႔ျပင္ ဆင္လာၾကပါေတာ့တယ္။

ဒီလိုနဲ႔ သူတို႔ သင္ယူခဲ့တဲ့အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာ ရပ္နဲ႔ တကယ္လုပ္ေနရတဲ့ အလုပ္က ျပဒါး တစ္လမ္းသံတစ္လမ္းေတြ ျဖစ္ကုန္ပါ ေတာ့တယ္။
အခ်ိဳ႕အလုပ္ရွင္ေတြကေတာ့ ္မန်႕နမ ေတြေခၚယူအသုံးျပဳပါတယ္။လက္ေတြ႕မွာလည္း အလုပ္ေတြအမ်ားႀကီး လုပ္ေစတယ္။

အမွားအယြင္းအတိမ္း အေစာင္းေလး ျဖစ္လာခဲ့ရင္ ဆူမယ္ ေငါက္မယ္ ႀကိမ္းေမာင္းမယ္။ ဒါေပမဲ့ ဆုံးျဖတ္ပိုင္ခြင့္ေတြနဲ႔ စီမံခန႔္ခြဲရမယ့္ အပိုင္းေတြမွာ ကန႔္သတ္ခ်က္ေတြနဲ႔ ထိန္းခ်ဳပ္ထားတယ္။ဆိုေတာ့ကာ ဝန္ထမ္း က ဟန္ျပအေနအထားသာျဖစ္ၿပီး သူ႔မွာ ဆုံးျဖတ္ပိုင္ခြင့္ေတြ၊လုပ္ပိုင္ခြင့္ေတြ အျပည့္ အဝမရွိပါဘူး။ဒီလိုလုပ္ငန္းရွင္မ်ိဳးကိုလည္း မႀကိဳဆိုသင့္ပါဘူး။

(၃) ဘြဲ႕ရတစ္ေယာက္မွာရွိသင့္တဲ့အရည္ အခ်င္းေတြမရွိတာ
ဘြဲ႕ရေက်ာင္းဆင္းကာစ လူငယ္ေတြ အေနနဲ႔ မိမိမွာလုပ္ငန္းအေတြ႕ အၾကဳံမရွိဘူးဆိုရင္လည္း ေက်ာင္းမွာ သင္ယူခဲ့ရတဲ့ပညာရပ္ေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး
ေတာ့ဝမ္းစာေတြျပည့္ဝေနဖို႔လိုပါတယ္။ဒီလိုမ်ိဳးမဟုတ္ဘူးဆိုရင္ေတာ့ဒါဟာ အလုပ္ရွင္ရဲ့အျပစ္မဟုတ္ေတာ့ပဲ မိမိတို႔ အျပစ္လို႔ပဲမွတ္ယူထားလိုက္ဖို႔ေျပာခ်င္ ပါတယ္။

ဒီလိုျဖစ္ရျခင္းရဲ့အေၾကာင္းရင္းကို ဆန္းစစ္ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ...................................
-ေက်ာင္းသားရဲ့ပင္ကိုဗီဇ ဒါမွမဟုတ္ သင္ယူခဲ့ရတဲ့ပညာေတြကိုအေလးမထားဘဲ ေပ်ာ္ပါးမႈေတြနဲ႔ကုန္လြန္ခဲ့တဲ့စိတ္
-နိုင္ငံရဲ့ ပညာေရးအဆင့္အတန္း ရယ္လို႔ အခ်က္ႏွစ္ခ်က္ကိုေတြ႕ရပါတယ္။

ပထမတစ္ခ်က္ကေတာ့ ဘယ္သူမျပဳမိမိမႈပဲျဖစ္ပါတယ္။ဒီအတြက္ ရွည္ရွည္ေဝးေဝးထပ္မေျပာေတာ့ပါဘူး။ဒုတိယတစ္ခ်က္ကိုေတာ့ နည္းနည္းေလး ေျပာခ်င္ပါတယ္။ပညာေရးဆိုတာ နိုင္ငံတစ္ခု ရဲ့အဓိကက်တဲ့မ႑ိဳင္တစ္ခုျဖစ္ ပါတယ္။တာဝန္ရွိသူေတြအေနနဲ႔ ဒါကို လက္လြတ္စပယ္သေဘာမထားသင့္ပါဘူး။

မိမိတို႔ေမြးထုတ္ေပးလိုက္တဲ့ဘြဲ႕ရပညာ တတ္ေတြဟာအမွန္တကယ္ အရည္ အခ်င္း ျပည့္ဝတဲ့သူေတြျဖစ္သင့္ပါတယ္။ဒီလိုမွမဟုတ္ဘဲအရည္အေသြးကိုဦးစား မေပးဘဲအေရအတြက္ကိုပဲ ဦးစားေပးတဲ့ စနစ္ဆိုရင္ေတာ့ ဘြဲ႕ရၿပီးလည္းသုံးစား မရတဲ့ သူေတြပဲျဖစ္ေနပါလိမ့္မယ္။ဒါဟာ လူငယ္ေတြအလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္းအတြက္ အသံတိတ္လူသတ္သမားပါပဲ။

Recommended For You >>> "အလုပ္နဲ႔ပတ္သတ္ၿပီး လူငယ္ေတြမွားယြင္းစြာ လက္ခံထားတဲ့ အယူအဆမ်ား"

(၄) စြန႔္စားလိုစိတ္မရွိျခင္း
လူငယ္ေတြအေနနဲ႔ ဝန္ထမ္း အလုပ္မဟုတ္ပဲ မိမိတို႔ကၽြမ္းက်င္မႈရွိတဲ့ အေသး စားစီးပြားေရးလုပ္ငန္းေလးေတြ လုပ္ရင္းနဲ႔လည္း အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ျပဳ နိုင္ၾကပါေသးတယ္။ ကိုယ္ပိုင္လုပ္ငန္း ဆိုေတာ့ မိမိရဲ့ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈျပင္းၿပ ရင္ျပင္းျပသေလာက္ အက်ိဳးအျမတ္ေတြက အနည္းအမ်ားရွိလာနိုင္ပါတယ္။

ဒီအတြက္ သူမ်ားလုပ္လို႔လိုက္လုပ္တဲ့စီးပြားေရးမ်ိဳးမဟုတ္ဘဲမိမိရဲ့ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ဘာေတြအမွန္ တကယ္လိုအပ္တာလဲဆိုတာကို ျမင္ေအာင္ၾကည့္တတ္ဖို႔လိုပါတယ္။
လူငယ္ေတြအေတာ္မ်ား မ်ားရဲ့ စိတ္ထဲမွာက ငါ့မွာစိုက္ထုတ္နိုင္တဲ့အရင္း အႏွီးမရွိဘဲ ဒီလိုကိုယ္ပိုင္စီးပြားေရးလုပ္ငန္းလုပ္ဖို႔ ဘယ္လိုလုပ္ျဖစ္နိုင္ပါ့မလဲ၊ ထိုင္ေနရင္အေကာင္းသား- ကိုယ္ပိုင္စီးပြား ေရးလုပ္လိုက္လို႔ အရႈံးေပၚေနမွဒုကၡပဲ ဆိုတဲ့ စိုးရိမ္စိတ္ေတြထားရွိတတ္ၾက ပါတယ္။

မလုပ္ဘဲ ထိုင္စိုးရိမ္ေနလို႔ကေတာ့ အလကားပဲျဖစ္ၿပီး ေငြေၾကးမတတ္နိုင္ရင္ အရင္းအႏွီးအေထာက္အပံ့ရမယ့္ လမ္း ေၾကာင္းေတြကိုရွာေဖြဖို႔၊ အရႈံးေပၚမွာ ေၾကာက္ရင္ လုပ္ငန္းကိုခပ္ေသးေသးေလး ကေနပဲစတင္ၿပီး ေစတနာမွန္ကန္စြာ ႀကိဳးစားလုပ္ကိုင္ရင္း တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ လုပ္ငန္းခ်ဲ႕ထြင္လာဖို႔ စတဲ့အခ်က္ေတြနဲ႔ ခ်ိန္ထိုး ေတြးေခၚရပါလိမ့္မယ္။

မိမိအေနနဲ႔ ကိုယ္ပိုင္စီးပြားေရးလုပ္ငန္းအေသးေလး တစ္ခုစတင္လုပ္ေဆာင္တာနဲ႔ လုပ္ငန္းေတြ ႀကီးထြားလာတဲ့အခါ ဝန္ထမ္း ေတြထပ္မံ ခန႔္အပ္ရဦးမွာမို႔ ဒါဟာအလုပ္လက္မဲ့ ျပႆနာကို တစ္ေထာင့္တစ္ေနရာကေန ေျဖရွင္းေပးရာလည္းေရာက္ပါတယ္။

လုပ္ငန္းရွင္ေတြအေနနဲ႔လည္း မိမိတို႔ပတ္ဝန္းက်င္မွာရွိတဲ့လူငယ္ေတြကို အခ်ိန္ရတိုင္းအကဲခတ္ေနရင္း သူတို႔ေတြ ဆီကနည္းဗ်ဴဟာေတြ၊ သူတို႔ ရည္ရြယ္ ထားတဲ့စိတ္ကူးေတြကို ျဖစ္နိုင္၊ မျဖစ္နိုင္ ထည့္သြင္းစဥ္းစားကာ တတ္နိုင္သေလာက္ ေျမေတာင္ေျမႇာက္ေပးသင့္ပါတယ္။

(၅) နည္းပညာေတြနဲ႔ အလွမ္းေဝးေန တာ
ဖြံ့ၿဖိဳးမႈေနာက္က်ၿပီး စီးပြားေရး အရ ဝင္ေငြနည္းပါးၾကတဲ့တိုင္းျပည္ေတြမွာ လူထုနဲ႔နည္းပညာအလွမ္းေဝးတဲ့ကိစၥရပ္ေတြမ်ားစြာရွိေနပါေသးတယ္။ေနာက္ဆုံး ေပၚနည္းပညာေတြနဲ႔ထိေတြ႕ဖို႔အသာ ထားဦး၊ အင္တာနက္ကိုေတာင္ ဘယ္လို အသုံးျပဳရမယ္ဆိုတာနားမလည္ေသးတဲ့ ေနရာေဒသေတြ ကမၻာတစ္ဝန္းလုံး အေန အထားနဲ႔ျခဳံၾကည့္ရင္ မ်ားစြာရွိေနပါေသး တယ္။

လူငယ္ေတြကိုပညာသင္ၾကား ေပးတဲ့ေက်ာင္းေတြမွာလည္း သင္ေထာက္ ကူပစၥည္း ေတြစုံလင္ေအာင္မရွိၾကပါဘူး။ဒီေတာ့ ဒီေဒသမွာပညာသင္ရင္းႀကီးျပင္း ခဲ့ရတဲ့ လူငယ္ေတြဟာ အလုပ္အကိုင္ ေဈးကြက္မွာ ဘယ္လိုလုပ္ဝင္ဆံ့နိုင္မွာတဲ့ လဲ။
အထက္ပါအခ်က္ေတြ ကေတာ့ လူငယ္ေတြအလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္မႈမ်ားျပား ေနရျခင္းရဲ့ အေျခခံက်တဲ့အေၾကာင္းအရာေတြပဲ ျဖစ္ပါတယ္။

- ဤWebsite တြင္ ေက်ာင္းပညာအေထာက္အကူျပဳဘာသာ၊ ႏိုင္ငံျခားဘာသာ၊ ဂီတ၊ ကြန္ပ်ဴတာ၊ ဒီဇိုင္းပညာ၊ အႏုပညာ၊သက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွဳပညာစသည့္ဘာသာရပ္အမ်ဳိးမ်ဳိးကိုအနီးကပ္သင္ျပေပးသည့္ ဆရာ/ဆရာမမ်ားကို လြယ္ကူ စြာ႐ွာေဖြႏိုင္ပါသည္။
- ႐ွာေဖြရာတြင္လည္း ၿမိဳ႕အလိုက္၊ ဘာသာရပ္အလိုက္ ႐ွာေဖြႏိုင္သည့္အျပင္ ဆရာ/ဆရာမမ်ား၏ဖုန္းနံပါတ္မ်ား၊ အီးေမးလ္လိပ္စာမ်ား၊ သင္ၾကားေပးသည့္ဘာသာရပ္အမ်ဳိးမ်ဳိး၊ အဆင့္အမ်ဳိးမ်ဳိးႏွင့္ အခေၾကးေငြအမ်ဳိးမ်ဳိး တုိ႔ကို လည္း ထည့္သြင္းေဖာ္ျပေပးထားပါသည္။

- ဝင္ေရာက္ရွာေဖြလိုပါက ဤလင့္ခ္ https://www.sayar.com.mm/subjects.html တြင္ အခမဲ့ ဝင္ေ၇ာက္ရွာေဖြႏိုင္ပါသည္။

ရာသက္ပန္ (သစၥာပန္းတို႔လန္းရာေျမ)

UNICODE

"လူငယ်နှင့် အလုပ်လက်မဲ့ပြဿနာ/အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရခြင်း၏ အခြေခံအကြောင်းရင်း (၅) ချက်"
ကမ္ဘာ့ဘဏ်ရဲ့စစ်တမ်းအရ တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာနဲ့ကြည့်မယ် ဆိုရင် အရွယ်ရောက်ပြီးသားလူငယ်အရေ အတွက်ရဲ့(၇၃)သန်းပမာဏလောက်ဟာ အလုပ်လက်မဲ့ပြဿနာကို ရင်ဆိုင်နေရ တယ်လို့သိရပါတယ်။

ဒီအရေအတွက်က စာရင်းကောက်ယူနိုင်တဲ့နေရာ ဒေသတွေ မှာရှိတဲ့ပမာဏသာဖြစ်ပြီး ထိထိရောက် ရောက်စာရင်း မကောက်ယူနိုင်တဲ့နေရာ ဒေသတွေမှာရှိတဲ့အရေအတွက်တွေကို ခန့်မှန်းတွက်ချက်ပြီး ထပ်မံပေါင်းထည့် လိုက်မယ်ဆိုရင် ထွက်ပေါ်လာမယ့် အရေအတွက်က ဒီထက် ပိုမိုများပြားလာ နိုင်ပါတယ်။ ပညာသင်ယူနိုင်မှု၊လေ့ကျင့် သင်ကြားပေးမှုနဲ့ အလုပ်အကိုင် စတဲ့ ဘဝအသက်မွေးမှုအတွက် မရှိမဖြစ် အရေးပါလိုအပ်တဲ့အရာတွေနဲ့သူစိမ်း တစ်ရံဆံဆံဖြစ်နေတဲ့လူငယ်တွေရဲ့ အရေအတွက်ဟာ တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်း အတာနဲ့ဆိုရင် သန်းပေါင်း(၆၂၀)လောက် အထိ ရှိနိုင်တယ်လို့ ကမ္ဘာ့ဘဏ်က ခန့်မှန်းထားပါတယ်။

ဒါ့အပြင် စစ်တမ်း တစ်ခုအရ ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုအတွင်းမှာ တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာရဲ့သန်း(၆ဝဝ) အရေအတွက်လောက်ရှိတဲ့လူငယ်တွေဟာ အလုပ်တစ်ခုရဖို့အတွက် သူ့ထက်ငါအလု အယက်ဖြစ်လာသလို အဲဒီအထဲကမှ သန်း(၂ဝဝ)လောက်ကတော့ Professional အဖြစ် လုပ်ကိုင်ဖို့ရည်မှန်းထားတဲ့ အလုပ်အကိုင်နဲ့အသက်မွေးဝမ်း ကျောင်းပြုမှုလုပ်ချင်တယ်ဆိုရင် စိတ်ရှည် သည်းခံစွာနဲ့စောင့်ဆိုင်း နေဖို့ပဲရှိတယ်လို့ သိရပါတယ်။ ဒါကိုမစောင့်နိုင်ဘူး ဆိုရင်တော့ ရရာအလုပ်ကိုဝင်လုပ်မှပဲ အဆင်ပြေမှာဖြစ်ပါတယ်။ဒီလိုနဲ့ လူငယ် တွေအတော်များများဟာ မိမိတို့သွားချင်တဲ့ Professional လမ်းကြောင်းပေါ်ကနေ သွေဖည်သွားကြပါတော့တယ်။

ဒီလိုမျိုးအရွယ်ရောက်ပြီးသား လူငယ်လေးတွေ အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရတာ နိုင်ငံအတွက်လည်း များစွာနစ်နာရပါ တယ်။ ဘွဲ့ရပညာတတ်လူငယ်တွေကို အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းတွေ ဖန်တီး မပေးနိုင်ဘူး၊ ဖန်တီးပေးထားတဲ့အလုပ် အကိုင်အခွင့်အလမ်းတွေကလည်း အခြေခံလစာကို ပညာရှင်တစ်ယောက် အနေနဲ့ ရသင့်ရထိုက်တဲ့ပမာဏမျိုးမရရှိနိုင် ဘူးဆိုရင် ဘွဲ့ရပညာ တတ်လူငယ်အတော် များများဟာ ဒီအခြေအနေတွေပြေလည် တဲ့တိုင်းတစ်ပါးနိုင်ငံတွေကို သွားရောက် အလုပ်လုပ်ကိုင်တာမျိုးတွေဖြစ်ပေါ်လာပါ တယ်။

ကိုယ့်နိုင်ငံကမွေးထုတ်ပေးလိုက်တဲ့ ပညာရှင်တွေရဲ့စွမ်းပကားကို ကိုယ့်နိုင်ငံက ပြန်လည်ခံစားခွင့်မရရှိတဲ့အတွက် အချိန် တွေကုန်သလောက် နိုင်ငံတစ်ခုရဲ့လှမ်းတဲ့ ခြေလှမ်းတွေက ခရီးမရောက်တာကိုတွေ့ရ ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ရပ်ဝေးမြေခြားကိုသွား ရောက်အလုပ်လုပ်ကိုင်တဲ့သူတွေကိုလည်း အပြစ်တင်လို့မရပါဘူး။

မိမိတို့ရဲ့မိခင်နိုင်ငံ မှာကိုက ပညာရှင် ကို ပညာရှင်လိုသဘော မထားတတ်တဲ့ အလုပ်ရှင်တွေများစွာ ရှိလို့နေပါတယ်။ တိုင်းတစ်ပါးမှာလို မိခင် နိုင်ငံသားပညာရှင်တစ်ဦးအတွက် အနည်း ဆုံးပေးချေရမယ့် အခြေခံလစာပမာဏ သတ်မှတ်ချက်ဟာ အဲဒီနိုင်ငံမှာရှိတဲ့ ကုန် ဈေးနှုန်း၊အထွေထွေကုန်ကျ စရိတ်စတာ တွေနဲ့ သဟဇာတဖြစ်စေနိုင်တဲ့ ပမာဏ မျိုးမရှိပါဘူး။

အချို့အလုပ် ခေါ်တဲ့Post တွေမှာဆို လိုချင်တဲ့ဝန်ထမ်း ရဲ့အရည် အသွေးကိုကျတော့ စင်းလုံးချော Perfect နီးပါးတောင်းဆိုတတ်ကြပေမဲ့ ပေးဖို့ ဖော်ပြထားတဲ့လစာ ပမာဏက ခွက်ဈေး သာသာပါပဲ။ အခုနောက်ပိုင်းမှာတော့ ဝန်ထမ်းတွေ အပေါ်ကို ငဲ့ကြည့်ပေးတတ် တဲ့ကုမ္ပဏီ အချို့ပေါ် ထွက်လာတာ တွေ့ရပေမဲ့ တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာနဲ့ ခြုံကြည့်ရင် ၂၅ရာခိုင်နှုန်းတောင် မပြည့် သေးပါဘူး။

လူငယ် တွေကိုအလုပ်လက်မဲ့ ဖြစ်စေတဲ့ အခြေခံကျတဲ့ အချက်တွေကို စဉ်းစားတဲ့အပိုင်းကို ဆက်သွားရအောင်ပါ။

Recommended For You >>> လူငယ်တွေအနေနဲ့ မိမိရဲ့အောင်မြင်မှုလမ်းကြောင်းကို ကိုယ်တိုင် ဘယ်လိုထိုးဖောက်မလဲ?

လူငယ်များအလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရခြင်း၏ အခြေခံအကြောင်းရင်း(၅) ချက်

(၁) ဘဏ္ဍာရေးအခြေအနေကပ်ဆိုက်မှု
လူငယ်တွေအလုပ်လက်မဲ့ ပြဿနာ ဖြစ်ပွားရခြင်းအကြောင်းရင်း ထဲမှာ ဘဏ္ဍာရေးအခြေအနေကြောင့် ဆိုတဲ့ အချက်ပါဝင်တယ်ဆိုပေမဲ့ ဒီအချက်တစ်ခုတည်းပေါ်မှာ ဝကွက် တည်မှီ နေတာမဟုတ်ဘဲ အလုပ်အကိုင် ဈေးကွက်၊ပညာရေးစနစ်နဲ့ အလုပ်သမား ဥပဒေပြဋ္ဌာန်းထားမှုအခြေအနေ စတဲ့ အရာတွေပေါ်မှာလည်း တည်မှီနေပါ သေးတယ်။

ဒါပေမဲ့ နိုင်ငံတစ်ခုရဲ့ ဘဏ္ဍာ ရေးကပ်ဆိုက်မှုကတော့ အလုပ် လက်မဲ့ ပြဿနာကို ပိုမိုဆိုးရွားသွားစေပါတယ်။ဂရိနဲ့စပိန်နိုင်ငံတွေမှာတောင် ဘဏ္ဍာရေး ကပ်ဆိုက်ခဲ့တုန်းက လူငယ်တွေ အလုပ် လက်မဲ့ဖြစ်တဲ့ပမာဏဟာ နှစ်ဆကနေ သုံဆအထိမြင့်တက်သွားခဲ့ တာတွေ ရှိခဲ့ ပါတယ်။

ဒီလိုကပ်ဆိုက်တဲ့ ကာလတွေ ပြီးဆုံးသွားတာတောင်မှ လူငယ်တွေ အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်မှု ကြီးထွားနေဆဲဖြစ်တာ မို့ ယာယီဝန်ထမ်း၊ အချိန်ပိုင်းအလုပ်၊ ဘယ်နှနှစ်လုပ်ပါမယ်ဆိုပြီး အတိအကျ စာချုပ်ချုပ်ဆိုထားခြင်းမရှိပေမဲ့ နေ့စား အလုပ်သမားလိုမျိုးအနေအထား တွေက နေ လူငယ်တွေဝင်ရောက်လုပ်ကိုင် နိုင်စေအောင် အစိုးရကစီမံဆောင်ရွက်ပေး ခဲ့ပါတယ်။

သူတို့ရဲ့ခံယူချက်ကိုက အလုပ် တစ်ခုရှိနေတယ် ဆိုရင်အနည်းဆုံးတော့ စိတ်မလေဘဲမိမိကိုယ်မိမိထိန်းသိမ်းနိုင်မယ် လို့ဆိုပါတယ်။ စိတ်မလေတာမို့ လူငယ် တွေအနေနဲ့ မကောင်းမှုဘက်ကို ခြေဦး လှည့်ဖြစ်တော့မှာမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါ့အပြင် မိမိရဲ့ ချွေးနှဲစာနဲ့ရလာတဲ့ငွေကြေးဖြစ်တာမို့ လုပ်အားတန်ဖိုးချစ်မြတ်နိုးစိတ်၊ အချောင် ရချင် လိုချင်စိတ်တွေကို အတိုင်းအတာ တစ်ခုအထိတားဆီးနိုင်မယ်လို့လည်း မျှော်လင့်ထားကြပါတယ်။

(၂) လုပ်ငန်းရှင်တွေလိုချင်တာနဲ့ထပ်တူ မကျတာ
ဘွဲ့ရကျောင်းဆင်းကာစလူငယ်တွေ အားလုံးကတော့ လုပ်ငန်းပိုင်းဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံကျွမ်းကျင်မှု တစ်နည်းပြော ရရင်လက်တွေ့ပိုင်းကျွမ်းကျင်မှု အားနည်း ကြတာများပါတယ်။စာတွေ့အပိုင်းမှာ တော့ သူတို့ကျွမ်းကျင်ကောင်းကျွမ်းကျင် ကြမှာဖြစ်ပါတယ်။

ဒါပေမဲ့ လုပ်ငန်းရှင် တွေကတော့ စာတွေ့ထက် လက်တွေ့ ကျွမ်းကျင်မှုကိုပဲ ပိုမိုလိုချင်တတ်ကြပါ တယ်။ အဲဒီမှာပဲ ဘွဲ့ရကျောင်းဆင်းကာစ လူငယ်လေးတွေအနေနဲ့ အလုပ်ရဖို့ အခက်အခဲစပြီးကြုံရတော့တာပါပဲ။ဒီတော့ ဘွဲ့ရပြီးပေမဲ့ သင်တန်းတွေ ဆက်တက်ကြ တယ်။ ခေတ်ကာလနဲ့လျော်ညီစွာပေါ်ပြူ လာဖြစ်နေတဲ့အလုပ်တွေကို လျှောက်ဖို့ပြင် ဆင်လာကြပါတော့တယ်။

ဒီလိုနဲ့ သူတို့ သင်ယူခဲ့တဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာ ရပ်နဲ့ တကယ်လုပ်နေရတဲ့ အလုပ်က ပြဒါး တစ်လမ်းသံတစ်လမ်းတွေ ဖြစ်ကုန်ပါ တော့တယ်။
အချို့အလုပ်ရှင်တွေကတော့ ်မနျ့နမ တွေခေါ်ယူအသုံးပြုပါတယ်။လက်တွေ့မှာလည်း အလုပ်တွေအများကြီး လုပ်စေတယ်။

အမှားအယွင်းအတိမ်း အစောင်းလေး ဖြစ်လာခဲ့ရင် ဆူမယ် ငေါက်မယ် ကြိမ်းမောင်းမယ်။ ဒါပေမဲ့ ဆုံးဖြတ်ပိုင်ခွင့်တွေနဲ့ စီမံခန့်ခွဲရမယ့် အပိုင်းတွေမှာ ကန့်သတ်ချက်တွေနဲ့ ထိန်းချုပ်ထားတယ်။ဆိုတော့ကာ ဝန်ထမ်း က ဟန်ပြအနေအထားသာဖြစ်ပြီး သူ့မှာ ဆုံးဖြတ်ပိုင်ခွင့်တွေ၊လုပ်ပိုင်ခွင့်တွေ အပြည့် အဝမရှိပါဘူး။ဒီလိုလုပ်ငန်းရှင်မျိုးကိုလည်း မကြိုဆိုသင့်ပါဘူး။

(၃) ဘွဲ့ရတစ်ယောက်မှာရှိသင့်တဲ့အရည် အချင်းတွေမရှိတာ
ဘွဲ့ရကျောင်းဆင်းကာစ လူငယ်တွေ အနေနဲ့ မိမိမှာလုပ်ငန်းအတွေ့ အကြုံမရှိဘူးဆိုရင်လည်း ကျောင်းမှာ သင်ယူခဲ့ရတဲ့ပညာရပ်တွေနဲ့ပတ်သက်ပြီး
တော့ဝမ်းစာတွေပြည့်ဝနေဖို့လိုပါတယ်။ဒီလိုမျိုးမဟုတ်ဘူးဆိုရင်တော့ဒါဟာ အလုပ်ရှင်ရဲ့အပြစ်မဟုတ်တော့ပဲ မိမိတို့ အပြစ်လို့ပဲမှတ်ယူထားလိုက်ဖို့ပြောချင် ပါတယ်။

ဒီလိုဖြစ်ရခြင်းရဲ့အကြောင်းရင်းကို ဆန်းစစ်ကြည့်မယ်ဆိုရင် ...................................
-ကျောင်းသားရဲ့ပင်ကိုဗီဇ ဒါမှမဟုတ် သင်ယူခဲ့ရတဲ့ပညာတွေကိုအလေးမထားဘဲ ပျော်ပါးမှုတွေနဲ့ကုန်လွန်ခဲ့တဲ့စိတ်
-နိုင်ငံရဲ့ ပညာရေးအဆင့်အတန်း ရယ်လို့ အချက်နှစ်ချက်ကိုတွေ့ရပါတယ်။

ပထမတစ်ချက်ကတော့ ဘယ်သူမပြုမိမိမှုပဲဖြစ်ပါတယ်။ဒီအတွက် ရှည်ရှည်ဝေးဝေးထပ်မပြောတော့ပါဘူး။ဒုတိယတစ်ချက်ကိုတော့ နည်းနည်းလေး ပြောချင်ပါတယ်။ပညာရေးဆိုတာ နိုင်ငံတစ်ခု ရဲ့အဓိကကျတဲ့မဏ္ဍိုင်တစ်ခုဖြစ် ပါတယ်။တာဝန်ရှိသူတွေအနေနဲ့ ဒါကို လက်လွတ်စပယ်သဘောမထားသင့်ပါဘူး။

မိမိတို့မွေးထုတ်ပေးလိုက်တဲ့ဘွဲ့ရပညာ တတ်တွေဟာအမှန်တကယ် အရည် အချင်း ပြည့်ဝတဲ့သူတွေဖြစ်သင့်ပါတယ်။ဒီလိုမှမဟုတ်ဘဲအရည်အသွေးကိုဦးစား မပေးဘဲအရေအတွက်ကိုပဲ ဦးစားပေးတဲ့ စနစ်ဆိုရင်တော့ ဘွဲ့ရပြီးလည်းသုံးစား မရတဲ့ သူတွေပဲဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။ဒါဟာ လူငယ်တွေအလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရခြင်းအတွက် အသံတိတ်လူသတ်သမားပါပဲ။

Recommended For You >>> "အလုပ်နဲ့ပတ်သတ်ပြီး လူငယ်တွေမှားယွင်းစွာ လက်ခံထားတဲ့ အယူအဆများ"

(၄) စွန့်စားလိုစိတ်မရှိခြင်း
လူငယ်တွေအနေနဲ့ ဝန်ထမ်း အလုပ်မဟုတ်ပဲ မိမိတို့ကျွမ်းကျင်မှုရှိတဲ့ အသေး စားစီးပွားရေးလုပ်ငန်းလေးတွေ လုပ်ရင်းနဲ့လည်း အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပြု နိုင်ကြပါသေးတယ်။ ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်း ဆိုတော့ မိမိရဲ့ကြိုးစားအားထုတ်မှုပြင်းပြ ရင်ပြင်းပြသလောက် အကျိုးအမြတ်တွေက အနည်းအများရှိလာနိုင်ပါတယ်။

ဒီအတွက် သူများလုပ်လို့လိုက်လုပ်တဲ့စီးပွားရေးမျိုးမဟုတ်ဘဲမိမိရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဘာတွေအမှန် တကယ်လိုအပ်တာလဲဆိုတာကို မြင်အောင်ကြည့်တတ်ဖို့လိုပါတယ်။
လူငယ်တွေအတော်များ များရဲ့ စိတ်ထဲမှာက ငါ့မှာစိုက်ထုတ်နိုင်တဲ့အရင်း အနှီးမရှိဘဲ ဒီလိုကိုယ်ပိုင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းလုပ်ဖို့ ဘယ်လိုလုပ်ဖြစ်နိုင်ပါ့မလဲ၊ ထိုင်နေရင်အကောင်းသား- ကိုယ်ပိုင်စီးပွား ရေးလုပ်လိုက်လို့ အရှုံးပေါ်နေမှဒုက္ခပဲ ဆိုတဲ့ စိုးရိမ်စိတ်တွေထားရှိတတ်ကြ ပါတယ်။

မလုပ်ဘဲ ထိုင်စိုးရိမ်နေလို့ကတော့ အလကားပဲဖြစ်ပြီး ငွေကြေးမတတ်နိုင်ရင် အရင်းအနှီးအထောက်အပံ့ရမယ့် လမ်း ကြောင်းတွေကိုရှာဖွေဖို့၊ အရှုံးပေါ်မှာ ကြောက်ရင် လုပ်ငန်းကိုခပ်သေးသေးလေး ကနေပဲစတင်ပြီး စေတနာမှန်ကန်စွာ ကြိုးစားလုပ်ကိုင်ရင်း တဖြည်းဖြည်းနဲ့ လုပ်ငန်းချဲ့ထွင်လာဖို့ စတဲ့အချက်တွေနဲ့ ချိန်ထိုး တွေးခေါ်ရပါလိမ့်မယ်။

မိမိအနေနဲ့ ကိုယ်ပိုင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအသေးလေး တစ်ခုစတင်လုပ်ဆောင်တာနဲ့ လုပ်ငန်းတွေ ကြီးထွားလာတဲ့အခါ ဝန်ထမ်း တွေထပ်မံ ခန့်အပ်ရဦးမှာမို့ ဒါဟာအလုပ်လက်မဲ့ ပြဿနာကို တစ်ထောင့်တစ်နေရာကနေ ဖြေရှင်းပေးရာလည်းရောက်ပါတယ်။

လုပ်ငန်းရှင်တွေအနေနဲ့လည်း မိမိတို့ပတ်ဝန်းကျင်မှာရှိတဲ့လူငယ်တွေကို အချိန်ရတိုင်းအကဲခတ်နေရင်း သူတို့တွေ ဆီကနည်းဗျူဟာတွေ၊ သူတို့ ရည်ရွယ် ထားတဲ့စိတ်ကူးတွေကို ဖြစ်နိုင်၊ မဖြစ်နိုင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားကာ တတ်နိုင်သလောက် မြေတောင်မြှောက်ပေးသင့်ပါတယ်။

(၅) နည်းပညာတွေနဲ့ အလှမ်းဝေးနေ တာ
ဖွံ့ဖြိုးမှုနောက်ကျပြီး စီးပွားရေး အရ ဝင်ငွေနည်းပါးကြတဲ့တိုင်းပြည်တွေမှာ လူထုနဲ့နည်းပညာအလှမ်းဝေးတဲ့ကိစ္စရပ်တွေများစွာရှိနေပါသေးတယ်။နောက်ဆုံး ပေါ်နည်းပညာတွေနဲ့ထိတွေ့ဖို့အသာ ထားဦး၊ အင်တာနက်ကိုတောင် ဘယ်လို အသုံးပြုရမယ်ဆိုတာနားမလည်သေးတဲ့ နေရာဒေသတွေ ကမ္ဘာတစ်ဝန်းလုံး အနေ အထားနဲ့ခြုံကြည့်ရင် များစွာရှိနေပါသေး တယ်။

လူငယ်တွေကိုပညာသင်ကြား ပေးတဲ့ကျောင်းတွေမှာလည်း သင်ထောက် ကူပစ္စည်း တွေစုံလင်အောင်မရှိကြပါဘူး။ဒီတော့ ဒီဒေသမှာပညာသင်ရင်းကြီးပြင်း ခဲ့ရတဲ့ လူငယ်တွေဟာ အလုပ်အကိုင် ဈေးကွက်မှာ ဘယ်လိုလုပ်ဝင်ဆံ့နိုင်မှာတဲ့ လဲ။
အထက်ပါအချက်တွေ ကတော့ လူငယ်တွေအလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်မှုများပြား နေရခြင်းရဲ့ အခြေခံကျတဲ့အကြောင်းအရာတွေပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

- ဤWebsite တွင် ကျောင်းပညာအထောက်အကူပြုဘာသာ၊ နိုင်ငံခြားဘာသာ၊ ဂီတ၊ ကွန်ပျူတာ၊ ဒီဇိုင်းပညာ၊ အနုပညာ၊သက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုပညာစသည့်ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးကိုအနီးကပ်သင်ပြပေးသည့် ဆရာ/ဆရာမများကို လွယ်ကူ စွာရှာဖွေနိုင်ပါသည်။
- ရှာဖွေရာတွင်လည်း မြို့အလိုက်၊ ဘာသာရပ်အလိုက် ရှာဖွေနိုင်သည့်အပြင် ဆရာ/ဆရာမများ၏ဖုန်းနံပါတ်များ၊ အီးမေးလ်လိပ်စာများ၊ သင်ကြားပေးသည့်ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုး၊ အဆင့်အမျိုးမျိုးနှင့် အခကြေးငွေအမျိုးမျိုး တို့ကို လည်း ထည့်သွင်းဖော်ပြပေးထားပါသည်။

- ဝင်ရောက်ရှာဖွေလိုပါက ဤလင့်ခ် https://www.sayar.com.mm/subjects.html တွင် အခမဲ့ ဝင်ရောက်ရှာဖွေနိုင်ပါသည်။

sayar.com.mm
ရာသက်ပန် (သစ္စာပန်းတို့လန်းရာမြေ)

ပထမဆံုး အလုပ္ခြင္ဝင္ၾကမယ့္သူေတြအေနနဲ႔ အင္တာဗ်ဴးေျဖတဲ့အခါ သိထားသင့္တဲ့ အေျခခံအခ်က္ေလးေတြကို ေျပာျပေပးခ်င္ပါတယ္။

အျငင္းခံရတဲ့အခါ မေအာင္ျမင္ႏိုင္ေတာ့ဘူးလား?
သင့္ဘဝမွာ အျငင္းခံဖူးမွာေနာ္။ အလုပ္သြားေလွ်ာက္တဲ့အခါ အပယ္ခံရတာ၊ ခ်စ္သူကို ခ်စ္စကားေျပာတဲ့အခ်ိန္မွာ အျငင္းခံရတာ၊ စေကာ္လားရွစ္အတြက္ အပယ္ခံလိုက္ရတာ၊

ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲေျဖလိုက္တာ သင္အပယ္ခံလိုက္ရတာ စသည္ျဖင့္ေပါ့။

အဲလိုအျငင္းခံလိုက္ရတဲ့အခါ သင့္စိတ္ထဲမွာေတာ္ေတာ္ေလးေတာ့ စိတ္မေကာင္းျဖစ္ရသလို၊ စိတ္ဓာတ္လဲက်သြားတာမ်ိဳးျဖစ္ဖူးမွာပါေနာ္။

ဒါေပမယ့္ အဲလိုမ်ိဳး အျငင္းခံလိုက္ရတိုင္း သင့္ဘဝမွာ တစ္ဘဝလုံးစာ အျငင္းခံလိုက္ရတာမ်ိဳးမဟုတ္ပါဘူး။

အဲဒီ့အခိုက္အတန႔္ေလးပဲ အျငင္းခံလိုက္ရတာပါ။ အျငင္းခံလိုက္ရေပမယ့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့သူေတြအမ်ားႀကီးရွိပါတယ္။ အျငင္းခံလိုက္ရတာကေန ေအာင္ျမင္ေအာင္လုပ္ယူလို႔ ရတယ္ဆိုတာကို ေျပာျပေပးခ်င္ပါတယ္။

(၁) သင္ဟာ လုံးဝညံ့ဖ်င္းေနတယ္ဆိုတဲ့အေတြးကိုေဖ်ာက္ပစ္ပါ။
အျငင္းခံလိုက္ရတဲ့ခဏမွာ သင့္ကိုသင္ ဟိုးေအာက္ဆုံးထိေရာက္သြားသလိုမ်ိဳး ခံစားဖူးတယ္မလား။

အဲဒါအျပင္ အဲဒီ့အခိုက္အတန႔္မွာ သင့္ရဲ႕အဖ်က္သေဘာအေတြးေတြနဲ႔ သင္ေခ်ာင္ပိတ္မိေနမွာပါ။

“ငါက အသုံးမက်လို႔လား…..၊ ငါက ဘယ္ေနရာမွာမွ အသုံးမဝင္ဘူးလား၊ ငါက ေတာ္ေတာ္သနားစရာေကာင္းေနပါလား၊

ငါရွက္လိုက္တာ” စတဲ့အေတြးေတြက သင့္ကိုပိုၿပီး ေအာက္ကိုဆြဲခ်ေနပါလိမ့္မယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ သင့္ကိုသင္ လုံးဝညံ့ဖ်င္းတယ္လို႔ထင္ေနတဲ့အေတြးကို ေဖ်ာက္ပစ္ပါ။

အျငင္းခံရတာကို လူတိုင္းႀကဳံဖူးပါတယ္ေနာ္။ ဘယ္သူမွ အခါခါမႀကိဳးစားခဲ့ဘဲ ေနရာတစ္ေနရာကို မရလာပါဘူး။

အဲဒီ့အတြက္ သင္မွ ညံ့ဖ်င္းလြန္းလို႔ အျငင္းခံရတာမဟုတ္ဘူးဆိုတာကို နားလည္ပါ။ တကယ္ေတာ့ အျငင္းခံရတယ္ဆိုတာ အဲဒီ့အခိုက္အတန႔္ေလးမွာပဲ အျငင္းခံရတာပါ။ အဲဒီ့အခိုက္အတန႔္ေက်ာ္သြားတဲ့ေနာက္ထပ္ အခိုက္အတန႔္ေတြမွာ အျငင္းခံရခ်င္မွ ခံရမွာပါ။

(၂) ဘယ္အရာကမွ ခ်က္ခ်င္းေအာင္ျမင္သြားတာမရွိပါဘူး။
သင္အျငင္းခံလိုက္ရတဲ့အခါ ၿပဳံးၿပီး “ဘယ္အရာကမွ ခ်က္ခ်င္းေအာင္ျမင္သြားတယ္ဆိုတာမရွိပါဘူး…..” လို႔ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ ၾကားေအာင္ေျပာလိုက္ပါ။

အျငင္းခံလိုက္ရတယ္ဆိုတာ စိန္ေခၚလိုက္ျခင္းပါပဲ။ ဒီေနရာမွာပဲ သင္လက္ေလ်ာ့လိုက္ေတာ့မလား၊

ေနာက္တစ္ခါ စိတ္လိုလက္ရ ေအာင္ျမင္ေအာင္ လုပ္မလား။ အဲဒါသင့္အေပၚမူတည္တာပါ။ သင္ေအာင္ျမင္ခ်င္ရင္ လက္မေလ်ာ့နဲ႔ေပါ့၊ အေျဖကရွင္းပါတယ္။

သင္လက္မေလ်ာ့ေသးမခ်င္း ေအာင္ျမင္မႈကို သင္နဲ႔နီးကပ္လာပါလိမ့္မယ္။

(၃) ကြဲျပားျခားနားမႈေၾကာင့္ဆိုတာကို လက္ခံပါ။
အလုပ္အင္တာဗ်ဴးမွာ သင္အျငင္းခံလိုက္ရတဲ့အခါ သင္ညံ့လို႔မဟုတ္ပါဘူး၊ သူတို႔လိုခ်င္တာနဲ႔ သင္မွာရွိတဲ့အရည္အခ်င္းနဲ႔က မအပ္စပ္ေသးလို႔ျဖစ္မွာပါ။

သင့္ေရးထားတဲ့ ဝတၳဳတစ္ပုဒ္ကို ျငင္းခံလိုက္ရတဲ့အခါ သင္ဆိုလိုခ်င္တာနဲ႔ သူတို႔ဆိုလိုခ်င္တာ ကြဲျပားေနလို႔ျဖစ္မွာပါ။

အျမင္တူျခင္းဆိုရင္ေတာ့ သင့္ရဲ႕ဝတၳဳကို လက္ခံခ်င္လက္ခံမွာေပါ့။ အဲလိုပဲ သင့္ရဲ႕အရည္အခ်င္းနဲ႔ကိုက္ညီတဲ့ အလုပ္အင္တာဗ်ဴးမွာ သင္အျငင္းခံရေတာ့မွာ မဟုတ္ပါဘူးေနာ္။

အဓိကက မတူကြဲျပားမႈေတြရွိတယ္ဆိုတာကို သင္လက္ခံထားၿပီး အခြင့္အေရးေတြကို ေတြ႕ေအာင္လိုက္ရွာေနဖို႔ပါပဲ။

Recommended For You >>>>  "အသက္ ၂၀ ေက်ာ္လာရင္ သင့္အေနနဲ ့ မျဖစ္မေန စြန္ ့လႊတ္လိုက္သင့္တဲ့ အရာ (၉) ခု"

(၄) အျငင္းခံရတာ ေအာင္ျမင္ဖို႔ပါ။
အျငင္းခံလိုက္ရတာနဲ႔ ဘယ္ေတာ့မွ မေအာင္ျမင္ႏိုင္ဘူးလို႔ေတြးေနရင္ သင့္အေတြးကိုေျပာင္းပစ္လိုက္ပါ။ တကယ္ေတာ့ အျငင္းခံလိုက္ရတဲ့အခါ သင္ေအာင္ျမင္ဖို႔ပါ။

အျငင္းခံရတဲ့ေနာက္ သင့္ကိုသင္ပိုေကာင္းေအာင္ ဒီထက္ႀကိဳးစားလိုက္ပါ။ အရည္အခ်င္းကို ဒီထက္ျပည့္ဝဖို႔ လုပ္ေပါ့။

သင့္ကဗ်ာကို ဒီတစ္ေယာက္ကလက္မခံရင္ လက္ခံမယ့္သူဆီအေရာက္ပို႔ေပ့ါ။ သင့္ပေရာဂ်က္ကို အားလုံးက ျငင္းပယ္ေနရင္

ဒီထက္ေကာင္းတဲ့ပေရာဂ်က္ထပ္ဆြဲေပါ့။ အဲဒါေၾကာင့္ အျငင္းခံရတာက သင့္ကို ပိုၿပီး ေအာင္ျမင္ေစႏိုင္ပါတယ္။

(၅) အရႈံးမေပးဖို႔ပဲလိုတာပါ။
ေအာင္ျမင္မႈအတြက္ အဓိကလိုအပ္ခ်က္က သင္လက္ေလ်ာ့အရႈံးမေပးဖို႔ပါပဲ။ တစ္ခါအျငင္းခံရတိုင္း သင္တခါထပ္ႀကိဳးစားေပါ့။

က်ရႈံးတိုင္းအရႈံးေပးရင္ေတာ့ ေအာင္ျမင္တဲ့သူဆိုတာေတာင္ ရွိေတာ့မွာမဟုတ္ပါဘူး။ အေပၚမွာ ေျပာခဲ့သလိုပဲ တခါ ရႈံးရင္ ေနာက္တခါ ဘယ္လိုအႏိုင္ယူမလဲစဥ္းစားၿပီး ျပန္ႀကိဳးစားပါ။

တခါျငင္းရင္ ေနာက္တခါ မျငင္းခံရေအာင္ ဘာေတြျပင္ဆင္မလဲစဥ္းစားပါ။ အဓိကက အရႈံးမေပးဖို႔ပါပဲေနာ္။

အျငင္းခံလိုက္ရ႐ုံနဲ႔ မေအာင္ျမင္ႏိုင္တာမဟုတ္ပါဘူး။ လက္ေလ်ာ့လိုက္တာကမွ မေအာင္ျမင္ႏိုင္ျခင္းရဲ႕ တရားခံအစစ္ပါ။ အျငင္းခံလိုက္ရတဲ့အခါ ဒီစာေလးဖတ္ၿပီး အားတင္းရင္း ကိုယ့္ကိုကိုယ္ ျပန္အားေပးလိုက္ပါေနာ္။

သင့္ရဲ ့အရည္အခ်င္းေတြကို ျမွင့္တင္ခ်င္တယ္ ဆိုရင္ေတာ့ sayar.com.mm မွာရွိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ဆက္သြယ္လိုက္ပါ။
ဤလင့္ https://www.sayar.com.mm/subjects.html မွာ ဘာသာရပ္ေပါင္းစံု သင္ေပးေသာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ကို အခမဲ့ ဝင္ေရာက္ရ်ာေဖြႏိုင္ပါသည္။

BAWA101

UNICODE

အငြင်းခံရတဲ့အခါ မအောင်မြင်နိုင်တော့ဘူးလား?
သင့်ဘဝမှာ အငြင်းခံဖူးမှာနော်။ အလုပ်သွားလျှောက်တဲ့အခါ အပယ်ခံရတာ၊ ချစ်သူကို ချစ်စကားပြောတဲ့အချိန်မှာ အငြင်းခံရတာ၊ စကော်လားရှစ်အတွက် အပယ်ခံလိုက်ရတာ၊

ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲဖြေလိုက်တာ သင်အပယ်ခံလိုက်ရတာ စသည်ဖြင့်ပေါ့။

အဲလိုအငြင်းခံလိုက်ရတဲ့အခါ သင့်စိတ်ထဲမှာတော်တော်လေးတော့ စိတ်မကောင်းဖြစ်ရသလို၊ စိတ်ဓာတ်လဲကျသွားတာမျိုးဖြစ်ဖူးမှာပါနော်။

ဒါပေမယ့် အဲလိုမျိုး အငြင်းခံလိုက်ရတိုင်း သင့်ဘဝမှာ တစ်ဘဝလုံးစာ အငြင်းခံလိုက်ရတာမျိုးမဟုတ်ပါဘူး။

အဲဒီ့အခိုက်အတန့်လေးပဲ အငြင်းခံလိုက်ရတာပါ။ အငြင်းခံလိုက်ရပေမယ့် အောင်မြင်ခဲ့သူတွေအများကြီးရှိပါတယ်။ အငြင်းခံလိုက်ရတာကနေ အောင်မြင်အောင်လုပ်ယူလို့ ရတယ်ဆိုတာကို ပြောပြပေးချင်ပါတယ်။

(၁) သင်ဟာ လုံးဝညံ့ဖျင်းနေတယ်ဆိုတဲ့အတွေးကိုဖျောက်ပစ်ပါ။
အငြင်းခံလိုက်ရတဲ့ခဏမှာ သင့်ကိုသင် ဟိုးအောက်ဆုံးထိရောက်သွားသလိုမျိုး ခံစားဖူးတယ်မလား။

အဲဒါအပြင် အဲဒီ့အခိုက်အတန့်မှာ သင့်ရဲ့အဖျက်သဘောအတွေးတွေနဲ့ သင်ချောင်ပိတ်မိနေမှာပါ။

“ငါက အသုံးမကျလို့လား…..၊ ငါက ဘယ်နေရာမှာမှ အသုံးမဝင်ဘူးလား၊ ငါက တော်တော်သနားစရာကောင်းနေပါလား၊

ငါရှက်လိုက်တာ” စတဲ့အတွေးတွေက သင့်ကိုပိုပြီး အောက်ကိုဆွဲချနေပါလိမ့်မယ်။ အဲဒါကြောင့် သင့်ကိုသင် လုံးဝညံ့ဖျင်းတယ်လို့ထင်နေတဲ့အတွေးကို ဖျောက်ပစ်ပါ။

အငြင်းခံရတာကို လူတိုင်းကြုံဖူးပါတယ်နော်။ ဘယ်သူမှ အခါခါမကြိုးစားခဲ့ဘဲ နေရာတစ်နေရာကို မရလာပါဘူး။

အဲဒီ့အတွက် သင်မှ ညံ့ဖျင်းလွန်းလို့ အငြင်းခံရတာမဟုတ်ဘူးဆိုတာကို နားလည်ပါ။ တကယ်တော့ အငြင်းခံရတယ်ဆိုတာ အဲဒီ့အခိုက်အတန့်လေးမှာပဲ အငြင်းခံရတာပါ။ အဲဒီ့အခိုက်အတန့်ကျော်သွားတဲ့နောက်ထပ် အခိုက်အတန့်တွေမှာ အငြင်းခံရချင်မှ ခံရမှာပါ။

(၂) ဘယ်အရာကမှ ချက်ချင်းအောင်မြင်သွားတာမရှိပါဘူး။
သင်အငြင်းခံလိုက်ရတဲ့အခါ ပြုံးပြီး “ဘယ်အရာကမှ ချက်ချင်းအောင်မြင်သွားတယ်ဆိုတာမရှိပါဘူး…..” လို့ ကိုယ့်ဟာကိုယ် ကြားအောင်ပြောလိုက်ပါ။

အငြင်းခံလိုက်ရတယ်ဆိုတာ စိန်ခေါ်လိုက်ခြင်းပါပဲ။ ဒီနေရာမှာပဲ သင်လက်လျော့လိုက်တော့မလား၊

နောက်တစ်ခါ စိတ်လိုလက်ရ အောင်မြင်အောင် လုပ်မလား။ အဲဒါသင့်အပေါ်မူတည်တာပါ။ သင်အောင်မြင်ချင်ရင် လက်မလျော့နဲ့ပေါ့၊ အဖြေကရှင်းပါတယ်။

သင်လက်မလျော့သေးမချင်း အောင်မြင်မှုကို သင်နဲ့နီးကပ်လာပါလိမ့်မယ်။

(၃) ကွဲပြားခြားနားမှုကြောင့်ဆိုတာကို လက်ခံပါ။
အလုပ်အင်တာဗျူးမှာ သင်အငြင်းခံလိုက်ရတဲ့အခါ သင်ညံ့လို့မဟုတ်ပါဘူး၊ သူတို့လိုချင်တာနဲ့ သင်မှာရှိတဲ့အရည်အချင်းနဲ့က မအပ်စပ်သေးလို့ဖြစ်မှာပါ။

သင့်ရေးထားတဲ့ ဝတ္ထုတစ်ပုဒ်ကို ငြင်းခံလိုက်ရတဲ့အခါ သင်ဆိုလိုချင်တာနဲ့ သူတို့ဆိုလိုချင်တာ ကွဲပြားနေလို့ဖြစ်မှာပါ။

အမြင်တူခြင်းဆိုရင်တော့ သင့်ရဲ့ဝတ္ထုကို လက်ခံချင်လက်ခံမှာပေါ့။ အဲလိုပဲ သင့်ရဲ့အရည်အချင်းနဲ့ကိုက်ညီတဲ့ အလုပ်အင်တာဗျူးမှာ သင်အငြင်းခံရတော့မှာ မဟုတ်ပါဘူးနော်။

အဓိကက မတူကွဲပြားမှုတွေရှိတယ်ဆိုတာကို သင်လက်ခံထားပြီး အခွင့်အရေးတွေကို တွေ့အောင်လိုက်ရှာနေဖို့ပါပဲ။

Recommended For You >>>>  "အသက် ၂၀ ကျော်လာရင် သင့်အနေနဲ့ မဖြစ်မနေ စွန့်လွှတ်လိုက်သင့်တဲ့ အရာ (၉) ခု"

(၄) အငြင်းခံရတာ အောင်မြင်ဖို့ပါ။
အငြင်းခံလိုက်ရတာနဲ့ ဘယ်တော့မှ မအောင်မြင်နိုင်ဘူးလို့တွေးနေရင် သင့်အတွေးကိုပြောင်းပစ်လိုက်ပါ။ တကယ်တော့ အငြင်းခံလိုက်ရတဲ့အခါ သင်အောင်မြင်ဖို့ပါ။

အငြင်းခံရတဲ့နောက် သင့်ကိုသင်ပိုကောင်းအောင် ဒီထက်ကြိုးစားလိုက်ပါ။ အရည်အချင်းကို ဒီထက်ပြည့်ဝဖို့ လုပ်ပေါ့။

သင့်ကဗျာကို ဒီတစ်ယောက်ကလက်မခံရင် လက်ခံမယ့်သူဆီအရောက်ပို့ပေ့ါ။ သင့်ပရောဂျက်ကို အားလုံးက ငြင်းပယ်နေရင်

ဒီထက်ကောင်းတဲ့ပရောဂျက်ထပ်ဆွဲပေါ့။ အဲဒါကြောင့် အငြင်းခံရတာက သင့်ကို ပိုပြီး အောင်မြင်စေနိုင်ပါတယ်။

(၅) အရှုံးမပေးဖို့ပဲလိုတာပါ။
အောင်မြင်မှုအတွက် အဓိကလိုအပ်ချက်က သင်လက်လျော့အရှုံးမပေးဖို့ပါပဲ။ တစ်ခါအငြင်းခံရတိုင်း သင်တခါထပ်ကြိုးစားပေါ့။

ကျရှုံးတိုင်းအရှုံးပေးရင်တော့ အောင်မြင်တဲ့သူဆိုတာတောင် ရှိတော့မှာမဟုတ်ပါဘူး။ အပေါ်မှာ ပြောခဲ့သလိုပဲ တခါ ရှုံးရင် နောက်တခါ ဘယ်လိုအနိုင်ယူမလဲစဉ်းစားပြီး ပြန်ကြိုးစားပါ။

တခါငြင်းရင် နောက်တခါ မငြင်းခံရအောင် ဘာတွေပြင်ဆင်မလဲစဉ်းစားပါ။ အဓိကက အရှုံးမပေးဖို့ပါပဲနော်။

အငြင်းခံလိုက်ရရုံနဲ့ မအောင်မြင်နိုင်တာမဟုတ်ပါဘူး။ လက်လျော့လိုက်တာကမှ မအောင်မြင်နိုင်ခြင်းရဲ့ တရားခံအစစ်ပါ။ အငြင်းခံလိုက်ရတဲ့အခါ ဒီစာလေးဖတ်ပြီး အားတင်းရင်း ကိုယ့်ကိုကိုယ် ပြန်အားပေးလိုက်ပါနော်။

သင့်ရဲ့အရည်အချင်းတွေကို မြှင့်တင်ချင်တယ် ဆိုရင်တော့ sayar.com.mm မှာရှိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့်ဆက်သွယ်လိုက်ပါ။
ဤလင့် https://www.sayar.com.mm/subjects.html မှာ ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံ သင်ပေးသော ဆရာ၊ ဆရာမများ ကို အခမဲ့ ဝင်ရောက်ရျာဖွေနိုင်ပါသည်။

BAWA101

sayar.com.mm

UNICODE

ကျောင်းပြီး ဘွဲ့ရမှ ဝင်ငွေ ကောင်းကောင်း ရမယ်ထင်ရင်တော့ လုံးဝ မှားသွားပါပြီ။ ကျောင်းပြီး ဘွဲ့ရ ဖြစ်နေ ဆိုရင်တောင် ကြိုးစားမှု မရှိရင် ဝင်ငွေ ကောင်းကောင်း ရမှာ မဟုတ်ပါ။

UNICODE

အချို့ကတော့ ဘာလုပ်မယ်၊ ဘာဖြစ်ချင်တယ်….ဆိုပြီး ရည်မှန်းချက်ရှိတတ်ကြပါတယ်။ ရှိသလိုလည်း ကိုယ်သွားမယ့်လမ်းကြောင်းကို ကိုယ်တိုင်ရွေးချယ်ပြီး လျှောက်တတ်ကြပါသေးတယ်။

ZAWGYI

ေတာ္တဲ့ထက္တဲ့သူေတြက သိတာေတြလည္းအရမ္းမ်ားတယ္၊အရာရာကိုေျဖရွင္းနိုင္တယ္၊ သူတို႕မွာအခက္အခဲေတာ့ရွိမွာမဟုတ္ဘူးလို႕ ထင္လိုက္ရင္မွားသြားပါလိမ့္မယ္။

"ဂ်က္မား၏ လူငယ္ဘ၀အား ေလ့လာၿခင္း"
ဂ်က္မားလို႕ဆိုလိုက္တာနဲ႕ အလီဘာဘာလုပ္ငန္းစုကို တည္ေထာင္ခဲ့တဲ့၊ တရုတ္ၿပည္မွာ အင္တာနက္ပစၥည္းေရာင္း၀ယ္ေရးလုပ္ငန္းနဲ႕ ေအာင္ၿမင္ေနတဲ့ တရုတ္စီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္တစ္ေယာက္ဆိုတာ လူတိုင္းသိၾကမွာပါ။

ေအာင္ၿမင္သူေတြမွာ သူတပါးနဲ႕ မတူ၊ ထူးၿခားတဲ့ ဘ၀ရႈၿမင္ပံုေတြနဲ႔ စရိုက္လကၡဏာေတြ ရွိတတ္ၾကပါတယ္။

ဂ်က္မားရဲ႕ လူငယ္ဘ၀ၿဖတ္သန္းခဲ့မႈမွာ ထူးၿခားတဲ့ စရိုက္လကၡဏာေတြက ေနာင္တခ်ိန္ သူရဲ႕ ေအာင္ၿမင္မႈ လမ္းေၾကာင္းမွာ အေထာက္အပံ့ၿဖစ္ေစခဲ့ပါတယ္။

 (၁) အလုပ္တစ္ခုကို စြဲစြဲၿမဲၿမဲလုပ္တတ္ၿခင္း

ဂ်က္မားဟာ အဂၤလိပ္စာတတ္ေၿမာက္လာဖို႕ကို ၉ႏွစ္တိုင္တိုင္ ၾကိဳးစားသင္ယူေလ့လာခဲ့ပါတယ္။

မနက္ ၅နာရီမထိုးခင္ အိပ္ယာထ၊ တိုးရစ္ေတြရွိေနတဲ့ ဟို္တယ္ေတြကိုသြား၊ သူတို႕ကိုလည္ပတ္တဲ့ေနရာေတြကို လိုက္ပို႕၊ လိုက္ရွင္းၿပေပးခဲ့တယ္။

ရလာဒ္အေနနဲ႕ ၿပန္ရတာက တိုးရစ္ေတြက အဂၤလိပ္စာနဲ႕ စကားေၿပာကို အလကားၿပန္သင္ေပးခဲ့ၾကတာပါပဲ။

အဲဒီမွာ ထူးၿခားတဲ့အခ်က္က ရာသီဥတု ဘယ္လိုအေၿခအေနရွိေနပါေစ သူက မပ်က္မကြက္ပဲ ေန႔တိုင္းသြားေနခဲ့တာပါ။

 (၂) အေပးအယူ သေဘာတရားကို နားလည္ၿခင္း

ဂ်က္မားက လိုက္ပို႔ၿပီးွရွင္းၿပရတာေတြအတြက္ စရိတ္မေတာင္းခံခဲ့ဘူး။

သူသာ ေတာင္းခံခဲ့မယ္ဆိုရင္ သူ႔ရဲ႕ လိုလားမႈၿဖစ္တဲ့ ေန႕တိုင္းအဂၤလိပ္စာနဲ႕ ထိေတြ႕မႈ ရဖို႕ဆိုတာ ဘယ္လြယ္ႏိုင္ပါမလည္း။

တစ္စံုတစ္ခုကိုလိုခ်င္ရင္ ေပးဆပ္ရမယ္ဆိုတဲ့ သေဘာတရားကိုနားလည္သလို ကိုယ္လိုခ်င္တဲ့အရာအတြက္ ဘယ္အရာကို ေပးဆပ္ရမယ္ဆိုတာကိုလည္း သိေနခဲ့ပါေသးတယ္။

(၃) မိမိစိတ္၀င္စားရာကို ေလ့လာသင္ယူရာတြင္ အရွက္၊ အေၾကာက္တရားကို ေဘးဖယ္ထားႏိုင္ၿခင္း

ဂ်က္မားဒီလိုမ်ိဳးတိုးရစ္ေတြကိုလိုက္ပို႕ရာမွာ ယံုၾကည္လက္ခံတဲ့သူေတြရွိသလို မယံုၾကည္ပဲ ၿငင္းပယ္ခဲ့တဲ့ လူေတြနဲ႕လည္း ၾကံဳေတြ႕ခဲ့ရမွာပါ။ ဒါေပမယ့္ ဂ်က္မားဟာ သူစိတ္၀င္စားရာ ဘာသာရပ္ကို ေလ့လာရာမွာ အရွက္တရား၊

အေၾကာက္တရားေတြကို ေဘးဖယ္ထားၿပီး ကိုယ္လိုခ်င္ရာ၊ လိုအပ္ရာကိုပဲ အာရံုစူးစိုက္ထားႏိုင္ခဲ့တာပါ။

(၄) ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး ေကာင္းၿခင္း

ဂ်က္မားရဲ႕ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး ေကာင္းမႈေတြေၾကာင့္ အဂၤလိပ္စာ သင္ယူရာမွာ ပိုမိုအဆင္္ေၿပခဲ့သလို

အသက္(၂၀) ေက်ာ္အရြယ္မွာပဲ ႏိုင္ငံရပ္ၿခားသို႕ သြားေရာက္ဖို႕ အခြင့္အလမ္းတစ္ရပ္ ရရွိခဲ့ပါတယ္။

တစ္ကယ္လို႕ သူသာ ဒီအခြင့္အေရးကို မရရွိခဲ့ဘူးဆိုရင္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္မွာ အေ၀းေၿပးလမ္းမၾကီး ေဖာက္လုပ္ဖို႕ ကိစၥ အကူအညီေတာင္းၿခင္းခံခဲ့ရတဲ့အခ်ိန္မွာ

လက္ခံဖို႕ ဆံုးၿဖတ္ရမွာ တြန္႔ဆုတ္မႈေတြ ရွိရင္ ရွိေနခဲ့မွာပါ။သူ႕ရဲ႕ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး ေကာင္းမႈေတြဟာ ေနာင္တခ်ိန္ တကၠသိုလ္ပညာေရး

ဆံုးခန္းတိုင္ေရာက္ဖို႕ေနရာမွာ အေထာက္အပ့ံၿဖစ္ခဲ့သလို စီးပြားေရးလုပ္ငန္းေတြ လုပ္ကိုင္ရာမွာလည္း တပည့္ေတြစီကေန အေထာက္အကူေတြ ရရွိခဲ့ပါတယ္။

Recommended For You >>> ခ်မ္းသာခ်င္ရင္ စြန္႔လႊတ္ရမယ့္ အေလ့အက်င့္ဆိုးမ်ား

(၅) အရႈံးႏွင့္ ရင္ဆိုင္ရေသာ္လည္း စိတ္ဓာတ္မက်ၿခင္း

ဂ်က္မားဟာ တကၠသိုလ္၀င္ခြင့္ရဖို႕ အားသြန္ခြန္စိုက္ ၾကိဳးပမ္းအားထုတ္ခဲ့ရပါတယ္။ သူ႕ရဲ႕ ပထမဆံုး စာေမးပြဲမွာ သခ်ာၤ (၁)မွတ္ပဲ ရရွိခဲ့ပါတယ္။

ဒါေပမဲ့ မဆုတ္မနစ္ ၾကိဳးပမ္းမႈေတြ ရွိခဲ့တဲ့အတြက္ တတိယအၾကိမ္ ေၿဖဆိုရာမွာ ေအာင္ၿမင္ခဲ့ပါတယ္။ သူရဲ႕ က်ရႈံးမႈကို စိတ္ဓာတ္မက်၊ ေနာက္လွည့္မၿပန္ပဲ

ၾကိဳးပမ္းတတ္တဲ့ စိတ္ဓာတ္ေတြက ေနာင္တခ်ိန္ စီးပြားေရးလုပ္ကိုင္ရာမွာ အခက္အခဲေတြ ေတြ႕ၾကံဳလာခဲ့ရာမွာလည္း ခိုင္မာတဲ့ စိတ္ဓာတ္အၿဖစ္နဲ႕ ေအာင္ၿမင္ေစခဲ့ပါတယ္။

 (၆) အားနည္းခ်က္ကို ၿဖည့္စည္းတတ္ၿခင္း

ဂ်က္မားဟာ တရုတ္သိုင္းပညာ ၿဖစ္တဲ့ ထိုက္ခ်ိသိုင္းကိုလည္း ကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္တတ္ေၿမာက္ပါေသးတယ္။

သူ႔ကို ရန္စအနိုင္က်င့္မႈေတြကို တြန္းလွန္ႏိုင္တဲ့ အေနအထား၊ ၿပိဳင္ဖက္ေတြကို အႏိုင္တိုက္ႏိုင္တဲ့ အေနအထားေတြရွိခဲ့ပါတယ္။ သူဟာ လူေကာင္ေသးပါတယ္။

အဲဒီလိုအားနည္းခ်က္တစ္ခုကို ထိုက္ခ်ိသိုင္းတတ္ေၿမာက္မႈနဲ႕ ၿဖည့္စည္း ကာကြယ္ထားႏိုင္ခဲ့ပါတယ္။

 (၇) အရည္အခ်င္းတစ္ရပ္ကို ကၽြမ္းက်င္ပိုင္ႏိုင္စြာ အသံုးခ်ႏိုင္ၿခင္း

ဂ်က္မားဟာ အရည္အခ်င္းေတြ အမ်ားၾကီးနဲ႕ ၿပည့္စံုေနတဲ့သူမ်ိဳးေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။

ဒါေပမဲ့ သူ႕အရည္အခ်င္းၿဖစ္တဲ့ အဂၤလိပ္စာကို ကၽြမ္းက်င္စြာတတ္ေၿမာက္ၿခင္းဆိုတာကို အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းအၿဖစ္ နည္းလမ္းမ်ိဳးစံုနဲ႕ အသံုးခ်ႏိုင္ခဲ့ပါတယ္။

တကၠသိုလ္မွာ ဆရာၿဖစ္ခဲ့တယ္။ ကိုယ္ပိုင္အဂၤလိပ္စာ သင္တန္းေက်ာင္း ဖြင့္ႏိုင္ခဲ့တယ္။

အဲဒီလိုပဲ ဒီအရည္အခ်င္းကို အသံုးခ်ၿပီး ဘာသာၿပန္လုပ္ငန္းကုမၸဏီေထာင္ရာက စတင္ၿပီး စီးပြားေရးေလာကထဲကို ၀င္ေရာက္လာႏိုင္ခဲ့ပါတယ္။ ေနာင္တခ်ိန္မွာလည္း

ဒီအရည္အခ်င္းေၾကာင့္ အေမရိကသြားဖို႕အခြင့္အလမ္းေပၚလာခဲ့သလို အင္တာနက္ဆိုတာကို စတင္ထိေတြ႕ခြင့္ရရွိလာခဲ့တာပါ။

(၈) ကိုယ့္ကိုကိုယ္ ယံုၾကည္မႈ အၿပည့္ရွိၿခင္း

သူဟာ ပညာေရးမွာ ၿဖစ္ေစ၊ စီးပြားေရးမွာ ၿဖစ္ေစ အလြယ္တကူနဲ႕ ေအာင္ၿမင္လာခဲ့တာေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။

လူတိုင္း ၾကံဳရသလိုပဲ အခက္အခဲေတြနဲ႕ ရင္ဆိုင္ရခဲ့တယ္။ ဒါေပမယ့္ သူရဲ႕ အရည္အခ်င္းတစ္ရပ္က ကိုယ့္ကိုကိုယ္ ယံုၾကည္မႈ အၿပည့္ရွိၿခင္းပါ။

မေအာင္ၿမင္ဘူး… အိုေက… ထပ္ၾကိဳးစားမယ္… တစ္ခ်ိန္မွာ ေအာင္ၿမင္လာမယ္ဆိုတဲ့ လူမ်ိဳးပါ ဂ်က္မားရဲ႕ ငယ္ဘ၀ကို ေလ့လာၾကည့္တဲ့အခ်ိန္မွာ သူဟာ သူတပါးေတြထက္ ထူးခၽြန္လြန္း၊

ထက္ၿမက္လြန္းတဲ့ လူေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ သာမန္လူေတြလိုပဲ အခက္အခဲေပါင္းစံုနဲ႕ ၾကံဳေတြ႕ခဲ့ရတဲ့ လူတစ္ေယာက္ပါ။

သာမန္လူေတြနဲ႕ ကြာၿခားသြားၿပီး သူ႕ကို ေအာင္ၿမင္ေစခဲ့တဲ့ အခ်က္ကေတာ့ အခက္အခဲေတြ ၾကံဳေတြ႕လာရင္ လက္မေလွ်ာ့တဲ့ စိတ္ဓာတ္၊ ကိစၥတစ္ခုကို အာရံုစူးစိုက္ေလ့လာမႈ၊

ကိုယ္ကိုကိုယ္ အၿပည့္အ၀ ယံုၾကည္မႈေတြပါပဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ဆိုရင္ေကာ…. ကိုယ္၀ါသနာပါ၊ စိတ္၀င္စားတဲ့ အရာတစ္ခုကို ၉ႏွစ္လံုးလံုး တစ္ရက္ မပ်က္ပဲ အာရံုစူးစိုက္

ေလ့လာေနခဲ့မယ္ဆိုရင္၊ အၾကိမ္ၾကိမ္က်ရႈံးမႈေတြကို အေတြ႕အၾကံဳသင္ခန္းစာအၿဖစ္ယူၿပီး မဆုတ္မနစ္နဲ႕ ေအာင္ၿမင္ေအာင္ ၾကိဳးစားမယ္ဆိုရင္ …မေအာင္ၿမင္မႈပဲ ရွိပါဦးမလားခင္ဗ်။

သင့္ရဲ ့အရည္အခ်င္းေတြကို ျမွင့္တင္ခ်င္တယ္ ဆိုရင္ေတာ့ sayar.com.mm မွာရွိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ဆက္သြယ္လိုက္ပါ။
ဤလင့္https://bit.ly/2EbNTuO မွာ ဘာသာရပ္ေပါင္းစံု သင္ေပးေသာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ကို အခမဲ့ ဝင္ေရာက္ရ်ာေဖြႏိုင္ပါသည္။

Unicode

"ဂျက်မား၏ လူငယ်ဘဝအား လေ့လာခြင်း"
ဂျက်မားလို့ဆိုလိုက်တာနဲ့ အလီဘာဘာလုပ်ငန်းစုကို တည်ထောင်ခဲ့တဲ့၊ တရုတ်ပြည်မှာ အင်တာနက်ပစ္စည်းရောင်းဝယ်ရေးလုပ်ငန်းနဲ့ အောင်မြင်နေတဲ့ တရုတ်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းရှင်တစ်ယောက်ဆိုတာ လူတိုင်းသိကြမှာပါ။

အောင်မြင်သူတွေမှာ သူတပါးနဲ့ မတူ၊ ထူးခြားတဲ့ ဘဝရှုမြင်ပုံတွေနဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေ ရှိတတ်ကြပါတယ်။

ဂျက်မားရဲ့ လူငယ်ဘဝဖြတ်သန်းခဲ့မှုမှာ ထူးခြားတဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေက နောင်တချိန် သူရဲ့ အောင်မြင်မှု လမ်းကြောင်းမှာ အထောက်အပံ့ဖြစ်စေခဲ့ပါတယ်။

(၁) အလုပ်တစ်ခုကို စွဲစွဲမြဲမြဲလုပ်တတ်ခြင်း

ဂျက်မားဟာ အင်္ဂလိပ်စာတတ်မြောက်လာဖို့ကို ၉နှစ်တိုင်တိုင် ကြိုးစားသင်ယူလေ့လာခဲ့ပါတယ်။

မနက် ၅နာရီမထိုးခင် အိပ်ယာထ၊ တိုးရစ်တွေရှိနေတဲ့ ဟိုတယ်တွေကိုသွား၊ သူတို့ကိုလည်ပတ်တဲ့နေရာတွေကို လိုက်ပို့၊ လိုက်ရှင်းပြပေးခဲ့တယ်။

ရလာဒ်အနေနဲ့ ပြန်ရတာက တိုးရစ်တွေက အင်္ဂလိပ်စာနဲ့ စကားပြောကို အလကားပြန်သင်ပေးခဲ့ကြတာပါပဲ။

အဲဒီမှာ ထူးခြားတဲ့အချက်က ရာသီဥတု ဘယ်လိုအခြေအနေရှိနေပါစေ သူက မပျက်မကွက်ပဲ နေ့တိုင်းသွားနေခဲ့တာပါ။

(၂) အပေးအယူ သဘောတရားကို နားလည်ခြင်း

ဂျက်မားက လိုက်ပို့ပြီးှရှင်းပြရတာတွေအတွက် စရိတ်မတောင်းခံခဲ့ဘူး။

သူသာ တောင်းခံခဲ့မယ်ဆိုရင် သူ့ရဲ့ လိုလားမှုဖြစ်တဲ့ နေ့တိုင်းအင်္ဂလိပ်စာနဲ့ ထိတွေ့မှု ရဖို့ဆိုတာ ဘယ်လွယ်နိုင်ပါမလည်း။

တစ်စုံတစ်ခုကိုလိုချင်ရင် ပေးဆပ်ရမယ်ဆိုတဲ့ သဘောတရားကိုနားလည်သလို ကိုယ်လိုချင်တဲ့အရာအတွက် ဘယ်အရာကို ပေးဆပ်ရမယ်ဆိုတာကိုလည်း သိနေခဲ့ပါသေးတယ်။

(၃) မိမိစိတ်ဝင်စားရာကို လေ့လာသင်ယူရာတွင် အရှက်၊ အကြောက်တရားကို ဘေးဖယ်ထားနိုင်ခြင်း

ဂျက်မားဒီလိုမျိုးတိုးရစ်တွေကိုလိုက်ပို့ရာမှာ ယုံကြည်လက်ခံတဲ့သူတွေရှိသလို မယုံကြည်ပဲ ငြင်းပယ်ခဲ့တဲ့ လူတွေနဲ့လည်း ကြုံတွေ့ခဲ့ရမှာပါ။ ဒါပေမယ့် ဂျက်မားဟာ သူစိတ်ဝင်စားရာ ဘာသာရပ်ကို လေ့လာရာမှာ အရှက်တရား၊

အကြောက်တရားတွေကို ဘေးဖယ်ထားပြီး ကိုယ်လိုချင်ရာ၊ လိုအပ်ရာကိုပဲ အာရုံစူးစိုက်ထားနိုင်ခဲ့တာပါ။

(၄) ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး ကောင်းခြင်း

ဂျက်မားရဲ့ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး ကောင်းမှုတွေကြောင့် အင်္ဂလိပ်စာ သင်ယူရာမှာ ပိုမိုအဆင်ပြေခဲ့သလို

အသက်(၂၀) ကျော်အရွယ်မှာပဲ နိုင်ငံရပ်ခြားသို့ သွားရောက်ဖို့ အခွင့်အလမ်းတစ်ရပ် ရရှိခဲ့ပါတယ်။

တစ်ကယ်လို့ သူသာ ဒီအခွင့်အရေးကို မရရှိခဲ့ဘူးဆိုရင် နောင်တစ်ချိန်မှာ အဝေးပြေးလမ်းမကြီး ဖောက်လုပ်ဖို့ ကိစ္စ အကူအညီတောင်းခြင်းခံခဲ့ရတဲ့အချိန်မှာ

လက်ခံဖို့ ဆုံးဖြတ်ရမှာ တွန့်ဆုတ်မှုတွေ ရှိရင် ရှိနေခဲ့မှာပါ။သူ့ရဲ့ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး ကောင်းမှုတွေဟာ နောင်တချိန် တက္ကသိုလ်ပညာရေး

ဆုံးခန်းတိုင်ရောက်ဖို့နေရာမှာ အထောက်အပံ့ဖြစ်ခဲ့သလို စီးပွားရေးလုပ်ငန်းတွေ လုပ်ကိုင်ရာမှာလည်း တပည့်တွေစီကနေ အထောက်အကူတွေ ရရှိခဲ့ပါတယ်။

Recommended For You >>> ခ်မ္းသာခ်င္ရင္ စြန္႔လႊတ္ရမယ့္ အေလ့အက်င့္ဆိုးမ်ား

(၅) အရှုံးနှင့် ရင်ဆိုင်ရသော်လည်း စိတ်ဓာတ်မကျခြင်း

ဂျက်မားဟာ တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်ရဖို့ အားသွန်ခွန်စိုက် ကြိုးပမ်းအားထုတ်ခဲ့ရပါတယ်။ သူ့ရဲ့ ပထမဆုံး စာမေးပွဲမှာ သချာၤ (၁)မှတ်ပဲ ရရှိခဲ့ပါတယ်။

ဒါပေမဲ့ မဆုတ်မနစ် ကြိုးပမ်းမှုတွေ ရှိခဲ့တဲ့အတွက် တတိယအကြိမ် ဖြေဆိုရာမှာ အောင်မြင်ခဲ့ပါတယ်။ သူရဲ့ ကျရှုံးမှုကို စိတ်ဓာတ်မကျ၊ နောက်လှည့်မပြန်ပဲ

ကြိုးပမ်းတတ်တဲ့ စိတ်ဓာတ်တွေက နောင်တချိန် စီးပွားရေးလုပ်ကိုင်ရာမှာ အခက်အခဲတွေ တွေ့ကြုံလာခဲ့ရာမှာလည်း ခိုင်မာတဲ့ စိတ်ဓာတ်အဖြစ်နဲ့ အောင်မြင်စေခဲ့ပါတယ်။

(၆) အားနည်းချက်ကို ဖြည့်စည်းတတ်ခြင်း

ဂျက်မားဟာ တရုတ်သိုင်းပညာ ဖြစ်တဲ့ ထိုက်ချိသိုင်းကိုလည်း ကျွမ်းကျွမ်းကျင်ကျင်တတ်မြောက်ပါသေးတယ်။

သူ့ကို ရန်စအနိုင်ကျင့်မှုတွေကို တွန်းလှန်နိုင်တဲ့ အနေအထား၊ ပြိုင်ဖက်တွေကို အနိုင်တိုက်နိုင်တဲ့ အနေအထားတွေရှိခဲ့ပါတယ်။ သူဟာ လူကောင်သေးပါတယ်။

အဲဒီလိုအားနည်းချက်တစ်ခုကို ထိုက်ချိသိုင်းတတ်မြောက်မှုနဲ့ ဖြည့်စည်း ကာကွယ်ထားနိုင်ခဲ့ပါတယ်။

(၇) အရည်အချင်းတစ်ရပ်ကို ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ အသုံးချနိုင်ခြင်း

ဂျက်မားဟာ အရည်အချင်းတွေ အများကြီးနဲ့ ပြည့်စုံနေတဲ့သူမျိုးတော့ မဟုတ်ပါဘူး။

ဒါပေမဲ့ သူ့အရည်အချင်းဖြစ်တဲ့ အင်္ဂလိပ်စာကို ကျွမ်းကျင်စွာတတ်မြောက်ခြင်းဆိုတာကို အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအဖြစ် နည်းလမ်းမျိုးစုံနဲ့ အသုံးချနိုင်ခဲ့ပါတယ်။

တက္ကသိုလ်မှာ ဆရာဖြစ်ခဲ့တယ်။ ကိုယ်ပိုင်အင်္ဂလိပ်စာ သင်တန်းကျောင်း ဖွင့်နိုင်ခဲ့တယ်။

အဲဒီလိုပဲ ဒီအရည်အချင်းကို အသုံးချပြီး ဘာသာပြန်လုပ်ငန်းကုမ္ပဏီထောင်ရာက စတင်ပြီး စီးပွားရေးလောကထဲကို ဝင်ရောက်လာနိုင်ခဲ့ပါတယ်။ နောင်တချိန်မှာလည်း

ဒီအရည်အချင်းကြောင့် အမေရိကသွားဖို့အခွင့်အလမ်းပေါ်လာခဲ့သလို အင်တာနက်ဆိုတာကို စတင်ထိတွေ့ခွင့်ရရှိလာခဲ့တာပါ။

(၈) ကိုယ့်ကိုကိုယ် ယုံကြည်မှု အပြည့်ရှိခြင်း

သူဟာ ပညာရေးမှာ ဖြစ်စေ၊ စီးပွားရေးမှာ ဖြစ်စေ အလွယ်တကူနဲ့ အောင်မြင်လာခဲ့တာတော့ မဟုတ်ပါဘူး။

လူတိုင်း ကြုံရသလိုပဲ အခက်အခဲတွေနဲ့ ရင်ဆိုင်ရခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့် သူရဲ့ အရည်အချင်းတစ်ရပ်က ကိုယ့်ကိုကိုယ် ယုံကြည်မှု အပြည့်ရှိခြင်းပါ။

မအောင်မြင်ဘူး… အိုကေ… ထပ်ကြိုးစားမယ်… တစ်ချိန်မှာ အောင်မြင်လာမယ်ဆိုတဲ့ လူမျိုးပါ ဂျက်မားရဲ့ ငယ်ဘဝကို လေ့လာကြည့်တဲ့အချိန်မှာ သူဟာ သူတပါးတွေထက် ထူးချွန်လွန်း၊

ထက်မြက်လွန်းတဲ့ လူတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ သာမန်လူတွေလိုပဲ အခက်အခဲပေါင်းစုံနဲ့ ကြုံတွေ့ခဲ့ရတဲ့ လူတစ်ယောက်ပါ။

သာမန်လူတွေနဲ့ ကွာခြားသွားပြီး သူ့ကို အောင်မြင်စေခဲ့တဲ့ အချက်ကတော့ အခက်အခဲတွေ ကြုံတွေ့လာရင် လက်မလျှော့တဲ့ စိတ်ဓာတ်၊ ကိစ္စတစ်ခုကို အာရုံစူးစိုက်လေ့လာမှု၊

ကိုယ်ကိုကိုယ် အပြည့်အ၀ ယုံကြည်မှုတွေပါပဲ။ ကျွန်တော်တို့ဆိုရင်ကော…. ကိုယ်ဝါသနာပါ၊ စိတ်ဝင်စားတဲ့ အရာတစ်ခုကို ၉နှစ်လုံးလုံး တစ်ရက် မပျက်ပဲ အာရုံစူးစိုက်

လေ့လာနေခဲ့မယ်ဆိုရင်၊ အကြိမ်ကြိမ်ကျရှုံးမှုတွေကို အတွေ့အကြုံသင်ခန်းစာအဖြစ်ယူပြီး မဆုတ်မနစ်နဲ့ အောင်မြင်အောင် ကြိုးစားမယ်ဆိုရင် …မအောင်မြင်မှုပဲ ရှိပါဦးမလားခင်ဗျ။

သင့်ရဲ့အရည်အချင်းတွေကို မြှင့်တင်ချင်တယ် ဆိုရင်တော့ sayar.com.mm မှာရှိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့်ဆက်သွယ်လိုက်ပါ။
ဤလင့် https://bit.ly/2EbNTuO မှာ ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံ သင်ပေးသော ဆရာ၊ ဆရာမများ ကို အခမဲ့ ဝင်ရောက်ရျာဖွေနိုင်ပါသည်။

STI Myanmar University

sayar.com.mm

<<< Unicode >>> 

စိတ်ဓာတ်ခိုင်မာခြင်းက သင့်ကိုပိုပြီး ကောင်းမွန်တဲ့ပန်းတိုင်နဲ့၊ ပိုပြီးကြီးမားတဲ့ပန်းတိုင်ကို ရောက်ရှိစေနိုင်ပါတယ်။

<<< Unicode >>>

ဒီနေ့ခေတ်ရဲ့ သရုပ်သကန်တစ်ခုကို ပြောပါဆိုရင် ‘Hyper-competition’ ယှဉ်ပြိုင်မှု များလာတာပဲ။