"၂၀ရာစု ကမာၻကိုေျပာင္းလဲေစခဲ့ေသာ ထိပ္ဆုံးပုဂၢိဳလ္ ၁၀ ဦး"
"၂၀ရာစု ကမာၻကိုေျပာင္းလဲေစခဲ့ေသာ ထိပ္ဆုံးပုဂၢိဳလ္ ၁၀ ဦး"
၁၉၉၉ ခုႏွစ္တုန္းက ကမာၻေက်ာ္ Time မဂၢဇင္းဟာ ၂၀ရာစုရဲ႕ ကမာၻကိုလႊမ္းမိုးမႈအရွိဆုံး ပုဂၢိဳလ္ ၁၀၀ စာရင္းကို ေ႐ြးခ်ယ္ထုတ္ျပန္ခဲ့ပါတယ္။ အားလုံးဟာ ကမာၻႀကီးကို အေျပာင္းအလဲမ်ားစြာ ဖန္တီးခဲ့ၾကသူေတြျဖစ္ပါတယ္။ အေကာင္းဘက္ကေနေက်ာ္ၾကားတဲ့ သိပၸံပညာရွင္ အိုင္းစတိုင္းလိုလူေတြလည္းဒီစာရင္းမွာပါဝင္ေနၿပီး ဟစ္တလာလို ကမာၻေက်ာ္လူဆိုးေတြလည္း ပါဝင္လာခဲ့တာကိုေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီစာရင္းထဲမွာပါဝင္တဲ့ ထိပ္ဆုံးပုဂၢိဳ လ္(၁၀)ဦးရဲ႕အေၾကာင္းကို ထုတ္ႏႈတ္မွ်ေဝလိုက္ပါတယ္။
(၁) Henery Ford
အေမရိကန္လူူမ်ိဳးစက္မႈလုပ္ငန္းရွင္တစ္ဦးျဖစ္တဲ့ Henery Ford ဟာ ကမာၻေက်ာ္ Ford ကားကုမၸဏီကိုတည္ေထာင္ခဲ့သူျဖစ္သလို မ်ားစြာေသာ စက္မႈလုပ္ငန္းနည္းပညာေတြ ဖြံၿဖိဳးဖို႔ ႀကံေဆာင္ေပးခဲ့သူျဖစ္ပါတယ္။ Henery Ford ဟာႏိုင္ငံေရးသမားတစ္ဦးလည္း ျဖစ္ၿပီးေမာ္ေတာ္ကားေလာကကို အေျပာင္းအလဲႀကီးျပဳလုပ္ေပးခဲ့သူပညာရွင္တစ္ေယာက္လည္းျဖစ္တာေၾကာင့္ ကမာၻႀကီးကိုေျပာင္းလဲေစတဲ့ ပညာရွင္စာရင္းမွာ အၿမဲလိုလို ေ႐ြးခ်ယ္ျခင္းခံခဲ့ရပါတယ္။
ဒါအျပင္ ဟင္နရီဟာ (၁၉၉၉)ခုႏွစ္က အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုမွာေကာက္ခံတဲ့ လူထုစစ္တမ္းေတြမွာလည္း (၂၀)ရာစုႏွစ္ အတြက္ ကမာၻကိုလႊမ္းမိုးမႈအရွိဆုံး ပုဂၢိဳလ္အေယာက္(၁၀၀)အတြင္းမွာ နံပါတ္(၁၀)ေန ရာကေန ပါဝင္လာႏိုင္ခဲ့တာျဖစ္ပါတယ္။ Henery Ford ဟာအေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုအတြက္ လူမႈဘဝ သက္သာေခ်ာင္ခ်ိေရးကိုဦးစားေပးတဲ့ အရင္းရွင္ဝါဒကိုဖန္တီးခဲ့သူလည္းျဖစ္ပါတယ္။
(၂) Muhammad Ali Jinnah
ယခု ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံရဲ႕ဖခင္ႀကီးအျဖစ္သတ္မွတ္ခံထားရသူ Muhammad Ali Jinnah ဟာ မူဆလင္ေတြရဲ႕အက်ိဳးကိုေရွးရႈၿပီး အိႏၵိယႏိုင္ငံကေန ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံခြဲထြက္ခြင့္ရႏိုင္ေရးအတြက္ အထူးႀကိဳးပမ္းခဲ့သူျဖစ္ပါတယ္။ နာမည္ေက်ာ္ဝတ္လုံေတာ္ရေရွေနတစ္ ဦးနဲ႔ႏိုင္ငံေရးသမားတစ္ေယာက္ျဖစ္သူ Muhammad Ali Jinnah ဟာအိႏၵိယတစ္ႏိုင္ငံလုံးရဲ႕ မူဆလင္အားလုံးရဲ႕ေခါင္းေဆာင္အျဖစ္ (၁၉၁၃)ခုႏွစ္ကေနစတင္ၿပီး သီးျခားလြတ္ လပ္တဲ့ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံျဖစ္လာတဲ့ (၁၉၄၇)ခုႏွစ္၊ၾသဂုတ္လ(၁၄)ရက္ေန႔အထိ တာဝန္ ထမ္းေဆာင္ခဲ့သူျဖစ္ပါတယ္။
ယင္းေနာက္မွာေတာ့ ဂ်င္နားဟာပါကစၥတန္ရဲ႕ပထမဆုံး ေသာဘုရင္ခံခ်ဳပ္ျဖစ္လာၿပီး သူေသဆုံးခ်ိန္(၁၉၄၈)ခုႏွစ္အထိတာဝန္ဆက္လက္ယူခဲ့ ပါတယ္။ ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံသားေတြကေတာ့ ဂ်င္နားကို Quaid -i-Azam (ႀကီးျမတ္ေသာ ေခါင္းေဆာင္ႀကီး) Baba-i-Qaum (ႏိုင္ငံဖခင္ႀကီး)အျဖစ္လည္း အမႊမ္းတင္ေခၚဆိုၾကပါ တယ္။
(၃) Mao Zedong
Time မဂၢဇင္းကေ႐ြးခ်ယ္တဲ့(၂၀)ရာစုတြင္း ကမာၻကိုလႊမ္းမိုးမႈအရွိဆုံးေခါင္းေဆာင္စာရင္းမွာ ေနာက္ထပ္ပါဝင္လာသူကေတာ့ တ႐ုတ္ကြန္ျမဴနစ္ပါတီရဲ႕ေခါင္းေဆာင္ႀကီး ေမာ္စီတုံး Mao Zedong ပဲျဖစ္ပါတယ္။ ေမာ္ဝါဒလို႔လူသိမ်ားတဲ့ သီအိုရီေတြ၊မူဝါဒနဲ႔စစ္ေရးဗ်ဴဟာမ်ားကို ေရးသားခဲ့တဲ့ ဥကၠဌႀကီးေမာ္ဟာ မ်က္ေမွာက္ေခတ္တ႐ုတ္ျပည္သူသမၼတႏိုင္ငံကို (၁၉၄၉)ခုႏွစ္ကေန သူကြယ္လြန္ခ်ိန္(၁၉၇၆)ကာလအထိ အုပ္စိုးခဲ့ပါတယ္။
Mao Zedong ဟာတ႐ုတ္ျပည္သူသမၼတႏိုင္ငံနဲ႔တ႐ုတ္ကြန္ျမဴနစ္ပါတီရဲ႕ဖခင္ႀကီးအျဖစ္ နာမည္ေက်ာ္ေပမဲ့ ယင္းကာလက အဖက္ဖက္ကယိုယြင္းေနတဲ့တ႐ုတ္ႏိုင္ငံကို တည္ေထာင္တဲ့လုပ္ငန္းေတြမွာေတာ့ က်ဆုံးခဲ့သူျဖစ္ေၾကာင္း နဲ႔ တ႐ုတ္လူမ်ိဳးသန္းေပါင္းမ်ားစြာကိုေသေစခဲ့တဲ့သူအျဖစ္ မွတ္တမ္းေတြအရသိရ ပါတယ္။
(၄) The Wright Brothers
လူသားသမိုင္းမွာ ပထမဆုံးေကာင္းကင္ေပၚမွာ ေအာင္ျမင္စြာ ပ်ံသန္းခဲ့သူေတြ၊ ကမာၻလူသားေတြရဲ႕သမိုင္း ကိုအေျပာင္းအလဲႀကီးေျပာင္းလဲေပးႏိုင္ခဲ့တဲ့ Orville Wright နဲ႔ Wilbur Wright ညီေနာင္အဖို႔ေတာ့ ကမာၻကိုအလႊမ္းမိုးႏိုင္ဆုံးစာရင္းမွာပါဝင္လာတာဟာ သိပ္ေတာ့ဆန္းလွတယ္လို႔ေတာ့မဟုတ္ပါဘူး။ မိုင္ရာေပါင္းမ်ားစြာကြာေဝးတဲ့ေနရာေတြကို နာရီပိုင္းအတြင္းေရာက္ႏိုင္ခဲ့တာဟာ သူတို႔ႏွစ္ဦးရဲ႕ ေက်းဇူးေၾကာင့္ျဖစ္ပါတယ္။
(၂၀)ရာစုႏွစ္အတြင္း အထင္ရွားဆုံးနဲ႔အႀကီးက်ယ္ဆုံးေသာ တီထြင္သူ အေမရိကန္လူမ်ိဳးညီေနာင္ႏွစ္ဦးဟာဆိုရင္ တကၠသိုလ္ပညာရပ္ေတြကို ေတာင္သင္ၾကားဖူးျခင္းမရွိပါပဲ သာမန္စက္ဘီးဆိုင္ေလးကိုအရင္းျပဳၿပီး သူတို႔ရဲ႕အိမ္ မက္ေတြကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ႏိုင္ခဲ့ၾကသူေတြလည္းျဖစ္ပါတယ္။
https://www.facebook.com/759065447529161/posts/2019717254797301/
(၅) Adolf Hitler
ၾသစတီးယားႏိုင္ငံဖြား ဂ်ာမန္တစ္ေယာက္ျဖစ္တဲ့ ဟစ္တလာကိုေတာ့ အထူးတလည္ မိတ္ဆက္စရာေတာ့လိုမယ္မထင္ပါဘူး။ နာဇီပါတီေခါင္းေဆာင္ႀကီးဟစ္တလာဟာဆို ရင္ (၁၉၃၃)ခုႏွစ္ကေန (၁၉၄၅)ကာလအတြင္းမွာပဲ ျပာပုံထဲကဂ်ာမနီကို လက္နက္ႏိုင္ငံ၊စက္မႈထိပ္တန္းႏိုင္ငံအျဖစ္ အလွ်င္အျမန္ကူးေျပာင္းျပၿပီး ဒုတိယကမာၻစစ္မီးကိုေမႊးခဲ့သူလည္းျဖစ္ပါတယ္။ Holocaust လိုလူသန္းနဲ႔ခ်ီသတ္ျပတဲ့လူသတ္ပြဲေတြဟာ သူရဲ႕ဆႏၵ အရသာျဖစ္ေပၚခဲ့တာျဖစ္ၿပီး ကမာၻတစ္ခုလုံးကိုေတာင္သိမ္းမယ္ဆိုတဲ့ မဟာအႀကံႀကီးရွိ ခဲ့သူတစ္ေယာက္လည္းျဖစ္ပါတယ္။
အျခားတစ္ဖက္မွာေတာ့ စက္မႈလုပ္ငန္းနည္းပညာေတြ၊ေဆးဘက္ဆိုင္ရာကုထုံးအသစ္ေတြဟာလည္း သူရဲ႕စနက္နဲ႔ျဖစ္ေပၚခဲ့တာကိုေတြ႕ရ မွာျဖစ္ၿပီး ကမာၻအႀကီးက်ယ္ဆုံးေသာအာဏာရွင္ဆိုရင္လည္း သူကိုပဲလက္ညိဳးထိုးရပါ လိမ့္မယ္။ သူရဲ႕ေနာင္ေတာ္စစ္ဘုရင္နပိုလီယံလိုပဲ ဟစ္တလာဟာ႐ုရွားကိုသိမ္းပိုက္ဖို႔ အားထုတ္ခ်ိန္မွာေတာ့ ဟစ္တလာရဲ႕ေနဝင္ခ်ိန္ေတြဟာ က်ေရာက္လာပါေတာ့တယ္။ (၁၉၄၅) ဧၿပီ(၃၀)ရက္ေန႔မွာေတာ့ ဂ်ာမန္ေတြစစ္ရႈံးၿပီဆိုတာနားလည္သြားခဲ့တဲ့ ဟစ္တလာဟာ ေသနတ္ကိုအသုံးျပဳၿပီး ကိုယ့္ကိုကိုယ္အဆုံးစီရင္သြားခဲ့ပါတယ္။ (၂၀) ရာစုအတြင္းလႊမ္းမိုးမႈအရွိဆုံးေခါင္းေဆာင္စာရင္းမွာပါဝင္လာတဲ့ ဟစ္တလာအတြက္ ေဝဖန္မႈေတြရွိေနခဲ့တာမွန္ေပမဲ့ သူဟာ မေကာင္းတဲ့ေနရာကေနပဲ ကမာၻလူသားေတြကို လႊမ္းမိုးခဲ့တယ္ဆိုတဲ့အခ်က္ကေတာ့ ျငင္းရခတ္ပါတယ္။
(၆) Winston Churchill
ၿဗိတိန္ႏိုင္ငံေရးသမား၊စစ္ဘက္ဆိုင္ရာေခါင္းေဆာင္ေကာင္းတစ္ေယာက္ျဖစ္တဲ့ ခ်ာခ်ီ ကိုဒုတိယကမာၻစစ္တစ္ေလွ်ာက္ ၿဗိတိန္နဲ႔မဟာမိတ္တပ္ေတြကို အေကာင္းဆုံးဦးေဆာင္ ေပးႏိုင္ခဲ့သူအျဖစ္ လူသိမ်ားပါတယ္။ သူဟာ အဂၤလန္ရဲ႕ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္တာဝန္ကိုထမ္းေဆာင္ၿပီး စစ္အတြင္းႏိုင္ငံေတာ္ကိုအေကာင္းဆုံးဦးေဆာင္ေပးႏိုင္ခဲ့သလို စာေပဘက္ မွာဆိုရင္လည္း ႏိုဗယ္ဆုခ်ီးျမႇင္ခံရတဲ့အထိ ကေလာင္သြားထက္ခဲ့သူလည္းျဖစ္ပါတယ္။
အထူးသျဖင့္ဂ်ာမန္တပ္ေတြရဲ႕လက္ေအာက္ကို ဥေရာပက်မသြားရန္အတြက္ ခ်ာခ်ီရဲ႕ ဦးေဆာင္မႈေတြဟာ အေရးပါခဲ့ၿပီး ဥေရာပတစ္တိုက္လုံးရဲ႕သမိုင္းတစ္ေကြ႕ကို အဆိုးဘက္မေရာက္ေအာင္ထိန္းသိမ္းႏိုင္ခဲ့သူလည္းျဖစ္ပါတာေၾကာင့္ (၂၀)ရာစုအတြက္ ကမာၻကိုလႊမ္းမိုးႏိုင္မႈအရွိဆုံးေခါင္းေဆာင္စာရင္းမွာ ေထာက္ခံမဲမ်ားစြာရရွိခဲ့တာျဖစ္ပါ တယ္။
(၇) Franklin D. Roosevelt
အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုရဲ႕ (၃၂)ဦးေျမာက္သမၼတျဖစ္ခဲ့တဲ့ Franklin D. Roodevelt ဆိုရင္ အေမရိကန္ႏိုင္ငံရဲ႕အဆိုး႐ြားဆုံးစီးပြားေရးကပ္ဆိုက္မႈကိုသာမက ကမာၻစစ္ႀကီး (၂)ခုအတြင္းမွာလည္း အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုကိုအေကာင္းဆုံးဦးေဆာင္ႏိုင္ခဲ့သူျဖစ္ပါတယ္။
သူဟာ အေမရိကန္သမၼတရာထူးကို (၄)ႀကိမ္အထိတာဝန္ယူခဲ့တဲ့ သက္တမ္း ရွည္သမၼတႀကီးလည္းျဖစ္ၿပီး ဒီမိုကေရစီျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ားစြာ၊ ႏိုင္ငံေရး စီးပြားေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ားစြာျပဳလုပ္ၿပီး ယေန႔လိုအေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုကို အေျခခိုင္ခိုင္ တည္ေဆာက္ေပးႏိုင္ခဲ့သူလည္းျဖစ္ပါတယ္။
(၈) Mahatma Gandhi
လက္နက္မကိုင္ အၾကမ္းမဖက္တဲ့နည္းနဲ႔ အမိေျမလြတ္လပ္ေရးတိုက္ပြဲဝင္ခဲ့တဲ့ Mahatma Gandhi ဟာ အိႏၵိယႏိုင္ငံရဲ႕သမိုင္းမွာသာမက ကမာၻသမိုင္းမွာပါစံထားရတဲ့ ေခါင္းေဆာင္တစ္ေယာက္ျဖစ္ပါတယ္။ အိႏၵိယႏိုင္ငံသားေတြကေတာ့ သူရဲ႕လြတ္လပ္ေရး ႀကိဳးပမ္းခဲ့မႈ လုပ္ရပ္ေတြေၾကာင့္ သူကိုႏိုင္ငံေတာ္ ရဲ႕ဖခင္ႀကီးအျဖစ္ အသိအမွတ္ျပဳခဲ့ၾကပါတယ္။
Mahatma Gandhi ရဲ႕လမ္းစဥ္ျဖစ္တဲ့ အၾကမ္းမဖက္တဲ့ လမ္းစဥ္နဲ႔ အိႏၵိယဟာ (၁၉၄၇)ခုႏွစ္မွာလြတ္လပ္ေရးရယူႏိုင္ခဲ့ၿပီး သူကိုယ္တိုင္လည္း ကမာ့ၻလြတ္လပ္ေရးႀကိဳးပမ္းမႈသမိုင္းမွာ ၿငိမ္းခ်မ္းတဲ့နည္းနဲ႔ရယူႏိုင္ခဲ့တဲ့ ပထမဆုံးေသာ သမိုင္းမွတ္တိုင္ကိုလည္းစိုက္ထူထားႏိုင္ခဲ့ပါတယ္။
(၉) Nelson Mandela
ေတာင္အာဖရိကႏိုင္ငံရဲ႕ သမၼတေဟာင္းျဖစ္တဲ့ Nelson Mandela ဟာ အသားအေရာင္ ခြဲျခားမႈဆန႔္က်င္ေရးကို တက္ႂကြစြာေဆာင္႐ြက္ခဲ့သူျဖစ္သလို ေတာင္အာဖရိကႏိုင္ငံရဲ႕ ဒီမိုကေရစီစနစ္ျဖင့္ အျပည့္အဝေ႐ြးခ်ယ္ျခင္းခံရတဲ့ ပထမဆုံးေသာသမၼတလည္းျဖစ္ပါ တယ္။ သူရဲ႕ဒီမိုကေရစီေဖာ္ေဆာင္ေရးႀကိဳးပမ္းမႈေတြေၾကာင့္ (၁၉၉၃)ခုႏွစ္အတြက္ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးႏိုဗယ္ဆုအျပင္ ကမာၻတစ္ဝွမ္းကဂုဏ္ျပဳဆုတံဆိပ္ေပါင္း(၁၀၀)ေက်ာ္ ေလာက္ခ်ီးျမႇင့္ဂုဏ္ျပဳခံရသူလည္းျဖစ္ပါတယ္။
Nelson Mandela ဟာ ယုံၾကည္မႈနဲ႔ လူအခြင့္အေရးအတြက္ အက်ဥ္းေထာင္အတြင္းမွာ(၂၈)ႏွစ္ၾကာေအာင္ေနထိုင္ခဲ့ရၿပီး လြတ္ေျမာက္လာခ်ိန္မွာလည္း ေတာင္အာဖရိကရဲ႕သမၼတအျဖစ္ (ANC) ပါတီကို ကိုယ္ စားျပဳၿပီး (၁၉၉၄) ကေန (၁၉၉၉)ခုႏွစ္အထိတာဝန္ထမ္းေဆာင္ခဲ့ပါတယ္။ ဒါအျပင္ အာဖရိကမွာ ပထမဆုံးက်င္းပတဲ့ (၂၀၁၀)ကမာၻဖလားၿပိဳင္ပြဲက်င္းပႏိုင္ခြင့္ရႏိုင္ရာမွာ လည္း Nelson Mandelaဟာ ႏိုင္ငံရဲ႕အဓိကပုံရိပ္အျဖစ္ပါဝင္ခဲ့တာကိုေတြ႕ရမွာပါ။ (၂၀၁၃)ခုႏွစ္၊ဒီဇင္ဘာ(၅)ရက္ေန႔မွာေတာ့ Nelson Mandela ဟာ ကာလၾကာခံစားခံရ တဲ့ ကင္ဆာေရာဂါနဲ႔ကြယ္လြန္သြားခဲ့ရၿပီး ကြယ္လြန္ခ်ိန္မွာေတာ့ အသက္ (၉၅)ႏွစ္ အ႐ြယ္ရွိေနၿပီျဖစ္ပါတယ္။
https://www.facebook.com/759065447529161/posts/2019717254797301/
(၁၀) Albert Einstein
(၂၀)ရာစုရဲ႕ကမာၻကိုအလႊမ္းမိုးအရွိဆုံး လူပုဂၢိဳလ္စာရင္းမွာ နံပါတ္(၁)ေနရာကေနပါဝင္ လာခဲ့သူကေတာ့ ကမာၻေက်ာ္သိပၸံပညာရွင္ႀကီး Albert Einstein ျဖစ္ပါတယ္။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ႐ူပေဗဒဘာသာရပ္နယ္ပယ္ရဲ႕ ဖခင္ႀကီးအျဖစ္သတ္မွတ္ခံခဲ့ရတဲ့ အိုင္းစတိုင္းရဲ႕ေတြ႕ရွိခ်က္ေတြဟာ ကမာၻႀကီးကိုအလုံးစုံကိုေျပာင္းလဲသြားခဲ့တာျဖစ္ၿပီး သူရဲ႕ေတြ႕ရွိမႈ သီအိုရီေတြသာမရွိခဲ့ဖူးဆိုရင္ ယေန႔လွ်မ္းလွ်မ္းေတာက္ျပည့္စုံေနတဲ့ သိပၸံနည္းပညာနယ္ပယ္ဟာ က်ိန္းေသကိုအခက္ေတြ႕ေနရဦးမွာျဖစ္ပါတယ္။
သူရဲ႕ဘဝအခ်ိန္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ ေတြးေခၚမႈေတြ၊စမ္းသပ္ခ်က္ေတြနဲ႔ပဲအခ်ိန္ကုန္ခဲ့ရၿပီး ညစ္ႏြမ္းတဲ့အဝတ္အစား နဲ႔တစ္ကိုယ္ေရသန႔္ရွင္းေရးကိုေတာင္ ပုံမွန္ျပဳလုပ္ဖို႔ အခ်ိန္မေပးႏိုင္ခဲ့တဲ့ အိုက္စတိုင္းဟာ ကမာၻေက်းဇူးရွင္စာရင္းမွာ မျဖစ္မေနကိုထည့္သြင္းရမဲ့ မဟာသိပၸံ ပညာေက်ာ္တစ္ဦးျဖစ္ပါတယ္။ နာမည္ေက်ာ္ျဒပ္ထုစြမ္းညီမွ်ျခင္း E=Mc2 ကေန န်ဴးကလီးယားလက္နက္ေတြထုတ္လုပ္ႏိုင္ဖို႔ ပထမဆုံးေသာတံခါးေပါက္ကိုဖြင့္ေပးႏိုင္ခဲ့သူကလည္း အိုက္စတိုင္းသာျဖစ္ၿပီး (၁၉၂၁)ခုႏွစ္မွာေတာ့ ႐ူပေဗဒနယ္ပယ္အတြက္ ႏိုဗယ္ဆုကိုလက္ခံရရွိခဲ့ပါတယ္။ ထိုဆုကို သူ၏ ေက်ာ္ၾကားလွေသာ ရီေလတီဗတီ သီအိုရီအတြက္ မဟုတ္ဘဲ အလင္းလွ်ပ္စစ္အက်ိဳး (ဖိုတြန္သေဘာတရား) အတြက္ ရရွိျခင္းျဖစ္ပါတယ္။
Credit : Thutazone
UNICODE
"၂၀ရာစု ကမ္ဘာကိုပြောင်းလဲစေခဲ့သော ထိပ်ဆုံးပုဂ္ဂိုလ် ၁၀ ဦး"
၁၉၉၉ ခုနှစ်တုန်းက ကမ္ဘာကျော် Time မဂ္ဂဇင်းဟာ ၂၀ရာစုရဲ့ ကမ္ဘာကိုလွှမ်းမိုးမှုအရှိဆုံး ပုဂ္ဂိုလ် ၁၀၀ စာရင်းကို ရွေးချယ်ထုတ်ပြန်ခဲ့ပါတယ်။ အားလုံးဟာ ကမ္ဘာကြီးကို အပြောင်းအလဲများစွာ ဖန်တီးခဲ့ကြသူတွေဖြစ်ပါတယ်။ အကောင်းဘက်ကနေကျော်ကြားတဲ့ သိပ္ပံပညာရှင် အိုင်းစတိုင်းလိုလူတွေလည်းဒီစာရင်းမှာပါဝင်နေပြီး ဟစ်တလာလို ကမ္ဘာကျော်လူဆိုးတွေလည်း ပါဝင်လာခဲ့တာကိုတွေ့ရပါတယ်။ ဒီစာရင်းထဲမှာပါဝင်တဲ့ ထိပ်ဆုံးပုဂ္ဂို လ်(၁၀)ဦးရဲ့အကြောင်းကို ထုတ်နှုတ်မျှဝေလိုက်ပါတယ်။
(၁) Henery Ford
အမေရိကန်လူူမျိုးစက်မှုလုပ်ငန်းရှင်တစ်ဦးဖြစ်တဲ့ Henery Ford ဟာ ကမ္ဘာကျော် Ford ကားကုမ္ပဏီကိုတည်ထောင်ခဲ့သူဖြစ်သလို များစွာသော စက်မှုလုပ်ငန်းနည်းပညာတွေ ဖွံဖြိုးဖို့ ကြံဆောင်ပေးခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။ Henery Ford ဟာနိုင်ငံရေးသမားတစ်ဦးလည်း ဖြစ်ပြီးမော်တော်ကားလောကကို အပြောင်းအလဲကြီးပြုလုပ်ပေးခဲ့သူပညာရှင်တစ်ယောက်လည်းဖြစ်တာကြောင့် ကမ္ဘာကြီးကိုပြောင်းလဲစေတဲ့ ပညာရှင်စာရင်းမှာ အမြဲလိုလို ရွေးချယ်ခြင်းခံခဲ့ရပါတယ်။
ဒါအပြင် ဟင်နရီဟာ (၁၉၉၉)ခုနှစ်က အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုမှာကောက်ခံတဲ့ လူထုစစ်တမ်းတွေမှာလည်း (၂၀)ရာစုနှစ် အတွက် ကမ္ဘာကိုလွှမ်းမိုးမှုအရှိဆုံး ပုဂ္ဂိုလ်အယောက်(၁၀၀)အတွင်းမှာ နံပါတ်(၁၀)နေ ရာကနေ ပါဝင်လာနိုင်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ Henery Ford ဟာအမေရိကန် ပြည်ထောင်စုအတွက် လူမှုဘဝ သက်သာချောင်ချိရေးကိုဦးစားပေးတဲ့ အရင်းရှင်ဝါဒကိုဖန်တီးခဲ့သူလည်းဖြစ်ပါတယ်။
(၂) Muhammad Ali Jinnah
ယခု ပါကစ္စတန်နိုင်ငံရဲ့ဖခင်ကြီးအဖြစ်သတ်မှတ်ခံထားရသူ Muhammad Ali Jinnah ဟာ မူဆလင်တွေရဲ့အကျိုးကိုရှေးရှုပြီး အိန္ဒိယနိုင်ငံကနေ ပါကစ္စတန်နိုင်ငံခွဲထွက်ခွင့်ရနိုင်ရေးအတွက် အထူးကြိုးပမ်းခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။ နာမည်ကျော်ဝတ်လုံတော်ရရှေနေတစ် ဦးနဲ့နိုင်ငံရေးသမားတစ်ယောက်ဖြစ်သူ Muhammad Ali Jinnah ဟာအိန္ဒိယတစ်နိုင်ငံလုံးရဲ့ မူဆလင်အားလုံးရဲ့ခေါင်းဆောင်အဖြစ် (၁၉၁၃)ခုနှစ်ကနေစတင်ပြီး သီးခြားလွတ် လပ်တဲ့ပါကစ္စတန်နိုင်ငံဖြစ်လာတဲ့ (၁၉၄၇)ခုနှစ်၊သြဂုတ်လ(၁၄)ရက်နေ့အထိ တာဝန် ထမ်းဆောင်ခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။
ယင်းနောက်မှာတော့ ဂျင်နားဟာပါကစ္စတန်ရဲ့ပထမဆုံး သောဘုရင်ခံချုပ်ဖြစ်လာပြီး သူသေဆုံးချိန်(၁၉၄၈)ခုနှစ်အထိတာဝန်ဆက်လက်ယူခဲ့ ပါတယ်။ ပါကစ္စတန်နိုင်ငံသားတွေကတော့ ဂျင်နားကို Quaid -i-Azam (ကြီးမြတ်သော ခေါင်းဆောင်ကြီး) Baba-i-Qaum (နိုင်ငံဖခင်ကြီး)အဖြစ်လည်း အမွှမ်းတင်ခေါ်ဆိုကြပါ တယ်။
(၃) Mao Zedong
Time မဂ္ဂဇင်းကရွေးချယ်တဲ့(၂၀)ရာစုတွင်း ကမ္ဘာကိုလွှမ်းမိုးမှုအရှိဆုံးခေါင်းဆောင်စာရင်းမှာ နောက်ထပ်ပါဝင်လာသူကတော့ တရုတ်ကွန်မြူနစ်ပါတီရဲ့ခေါင်းဆောင်ကြီး မော်စီတုံး Mao Zedong ပဲဖြစ်ပါတယ်။ မော်ဝါဒလို့လူသိများတဲ့ သီအိုရီတွေ၊မူဝါဒနဲ့စစ်ရေးဗျူဟာများကို ရေးသားခဲ့တဲ့ ဥက္ကဌကြီးမော်ဟာ မျက်မှောက်ခေတ်တရုတ်ပြည်သူသမ္မတနိုင်ငံကို (၁၉၄၉)ခုနှစ်ကနေ သူကွယ်လွန်ချိန်(၁၉၇၆)ကာလအထိ အုပ်စိုးခဲ့ပါတယ်။
Mao Zedong ဟာတရုတ်ပြည်သူသမ္မတနိုင်ငံနဲ့တရုတ်ကွန်မြူနစ်ပါတီရဲ့ဖခင်ကြီးအဖြစ် နာမည်ကျော်ပေမဲ့ ယင်းကာလက အဖက်ဖက်ကယိုယွင်းနေတဲ့တရုတ်နိုင်ငံကို တည်ထောင်တဲ့လုပ်ငန်းတွေမှာတော့ ကျဆုံးခဲ့သူဖြစ်ကြောင်း နဲ့ တရုတ်လူမျိုးသန်းပေါင်းများစွာကိုသေစေခဲ့တဲ့သူအဖြစ် မှတ်တမ်းတွေအရသိရ ပါတယ်။
(၄) The Wright Brothers
လူသားသမိုင်းမှာ ပထမဆုံးကောင်းကင်ပေါ်မှာ အောင်မြင်စွာ ပျံသန်းခဲ့သူတွေ၊ ကမ္ဘာလူသားတွေရဲ့သမိုင်း ကိုအပြောင်းအလဲကြီးပြောင်းလဲပေးနိုင်ခဲ့တဲ့ Orville Wright နဲ့ Wilbur Wright ညီနောင်အဖို့တော့ ကမ္ဘာကိုအလွှမ်းမိုးနိုင်ဆုံးစာရင်းမှာပါဝင်လာတာဟာ သိပ်တော့ဆန်းလှတယ်လို့တော့မဟုတ်ပါဘူး။ မိုင်ရာပေါင်းများစွာကွာဝေးတဲ့နေရာတွေကို နာရီပိုင်းအတွင်းရောက်နိုင်ခဲ့တာဟာ သူတို့နှစ်ဦးရဲ့ ကျေးဇူးကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။
(၂၀)ရာစုနှစ်အတွင်း အထင်ရှားဆုံးနဲ့အကြီးကျယ်ဆုံးသော တီထွင်သူ အမေရိကန်လူမျိုးညီနောင်နှစ်ဦးဟာဆိုရင် တက္ကသိုလ်ပညာရပ်တွေကို တောင်သင်ကြားဖူးခြင်းမရှိပါပဲ သာမန်စက်ဘီးဆိုင်လေးကိုအရင်းပြုပြီး သူတို့ရဲ့အိမ် မက်တွေကို အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ခဲ့ကြသူတွေလည်းဖြစ်ပါတယ်။
(၅) Adolf Hitler
သြစတီးယားနိုင်ငံဖွား ဂျာမန်တစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့ ဟစ်တလာကိုတော့ အထူးတလည် မိတ်ဆက်စရာတော့လိုမယ်မထင်ပါဘူး။ နာဇီပါတီခေါင်းဆောင်ကြီးဟစ်တလာဟာဆို ရင် (၁၉၃၃)ခုနှစ်ကနေ (၁၉၄၅)ကာလအတွင်းမှာပဲ ပြာပုံထဲကဂျာမနီကို လက်နက်နိုင်ငံ၊စက်မှုထိပ်တန်းနိုင်ငံအဖြစ် အလျှင်အမြန်ကူးပြောင်းပြပြီး ဒုတိယကမ္ဘာစစ်မီးကိုမွှေးခဲ့သူလည်းဖြစ်ပါတယ်။ Holocaust လိုလူသန်းနဲ့ချီသတ်ပြတဲ့လူသတ်ပွဲတွေဟာ သူရဲ့ဆန္ဒ အရသာဖြစ်ပေါ်ခဲ့တာဖြစ်ပြီး ကမ္ဘာတစ်ခုလုံးကိုတောင်သိမ်းမယ်ဆိုတဲ့ မဟာအကြံကြီးရှိ ခဲ့သူတစ်ယောက်လည်းဖြစ်ပါတယ်။
အခြားတစ်ဖက်မှာတော့ စက်မှုလုပ်ငန်းနည်းပညာတွေ၊ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကုထုံးအသစ်တွေဟာလည်း သူရဲ့စနက်နဲ့ဖြစ်ပေါ်ခဲ့တာကိုတွေ့ရ မှာဖြစ်ပြီး ကမ္ဘာအကြီးကျယ်ဆုံးသောအာဏာရှင်ဆိုရင်လည်း သူကိုပဲလက်ညိုးထိုးရပါ လိမ့်မယ်။ သူရဲ့နောင်တော်စစ်ဘုရင်နပိုလီယံလိုပဲ ဟစ်တလာဟာရုရှားကိုသိမ်းပိုက်ဖို့ အားထုတ်ချိန်မှာတော့ ဟစ်တလာရဲ့နေဝင်ချိန်တွေဟာ ကျရောက်လာပါတော့တယ်။ (၁၉၄၅) ဧပြီ(၃၀)ရက်နေ့မှာတော့ ဂျာမန်တွေစစ်ရှုံးပြီဆိုတာနားလည်သွားခဲ့တဲ့ ဟစ်တလာဟာ သေနတ်ကိုအသုံးပြုပြီး ကိုယ့်ကိုကိုယ်အဆုံးစီရင်သွားခဲ့ပါတယ်။ (၂၀) ရာစုအတွင်းလွှမ်းမိုးမှုအရှိဆုံးခေါင်းဆောင်စာရင်းမှာပါဝင်လာတဲ့ ဟစ်တလာအတွက် ဝေဖန်မှုတွေရှိနေခဲ့တာမှန်ပေမဲ့ သူဟာ မကောင်းတဲ့နေရာကနေပဲ ကမ္ဘာလူသားတွေကို လွှမ်းမိုးခဲ့တယ်ဆိုတဲ့အချက်ကတော့ ငြင်းရခတ်ပါတယ်။
https://www.facebook.com/759065447529161/posts/2019717254797301/
(၆) Winston Churchill
ဗြိတိန်နိုင်ငံရေးသမား၊စစ်ဘက်ဆိုင်ရာခေါင်းဆောင်ကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့ ချာချီ ကိုဒုတိယကမ္ဘာစစ်တစ်လျှောက် ဗြိတိန်နဲ့မဟာမိတ်တပ်တွေကို အကောင်းဆုံးဦးဆောင် ပေးနိုင်ခဲ့သူအဖြစ် လူသိများပါတယ်။ သူဟာ အင်္ဂလန်ရဲ့ဝန်ကြီးချုပ်တာဝန်ကိုထမ်းဆောင်ပြီး စစ်အတွင်းနိုင်ငံတော်ကိုအကောင်းဆုံးဦးဆောင်ပေးနိုင်ခဲ့သလို စာပေဘက် မှာဆိုရင်လည်း နိုဗယ်ဆုချီးမြှင်ခံရတဲ့အထိ ကလောင်သွားထက်ခဲ့သူလည်းဖြစ်ပါတယ်။
အထူးသဖြင့်ဂျာမန်တပ်တွေရဲ့လက်အောက်ကို ဥရောပကျမသွားရန်အတွက် ချာချီရဲ့ ဦးဆောင်မှုတွေဟာ အရေးပါခဲ့ပြီး ဥရောပတစ်တိုက်လုံးရဲ့သမိုင်းတစ်ကွေ့ကို အဆိုးဘက်မရောက်အောင်ထိန်းသိမ်းနိုင်ခဲ့သူလည်းဖြစ်ပါတာကြောင့် (၂၀)ရာစုအတွက် ကမ္ဘာကိုလွှမ်းမိုးနိုင်မှုအရှိဆုံးခေါင်းဆောင်စာရင်းမှာ ထောက်ခံမဲများစွာရရှိခဲ့တာဖြစ်ပါ တယ်။
(၇) Franklin D. Roosevelt
အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရဲ့ (၃၂)ဦးမြောက်သမ္မတဖြစ်ခဲ့တဲ့ Franklin D. Roodevelt ဆိုရင် အမေရိကန်နိုင်ငံရဲ့အဆိုးရွားဆုံးစီးပွားရေးကပ်ဆိုက်မှုကိုသာမက ကမ္ဘာစစ်ကြီး (၂)ခုအတွင်းမှာလည်း အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုကိုအကောင်းဆုံးဦးဆောင်နိုင်ခဲ့သူဖြစ်ပါတယ်။
သူဟာ အမေရိကန်သမ္မတရာထူးကို (၄)ကြိမ်အထိတာဝန်ယူခဲ့တဲ့ သက်တမ်း ရှည်သမ္မတကြီးလည်းဖြစ်ပြီး ဒီမိုကရေစီပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများစွာ၊ နိုင်ငံရေး စီးပွားရေး ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများစွာပြုလုပ်ပြီး ယနေ့လိုအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုကို အခြေခိုင်ခိုင် တည်ဆောက်ပေးနိုင်ခဲ့သူလည်းဖြစ်ပါတယ်။
(၈) Mahatma Gandhi
လက်နက်မကိုင် အကြမ်းမဖက်တဲ့နည်းနဲ့ အမိမြေလွတ်လပ်ရေးတိုက်ပွဲဝင်ခဲ့တဲ့ Mahatma Gandhi ဟာ အိန္ဒိယနိုင်ငံရဲ့သမိုင်းမှာသာမက ကမ္ဘာသမိုင်းမှာပါစံထားရတဲ့ ခေါင်းဆောင်တစ်ယောက်ဖြစ်ပါတယ်။ အိန္ဒိယနိုင်ငံသားတွေကတော့ သူရဲ့လွတ်လပ်ရေး ကြိုးပမ်းခဲ့မှု လုပ်ရပ်တွေကြောင့် သူကိုနိုင်ငံတော် ရဲ့ဖခင်ကြီးအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခဲ့ကြပါတယ်။
Mahatma Gandhi ရဲ့လမ်းစဉ်ဖြစ်တဲ့ အကြမ်းမဖက်တဲ့ လမ်းစဉ်နဲ့ အိန္ဒိယဟာ (၁၉၄၇)ခုနှစ်မှာလွတ်လပ်ရေးရယူနိုင်ခဲ့ပြီး သူကိုယ်တိုင်လည်း ကမာ့္ဘလွတ်လပ်ရေးကြိုးပမ်းမှုသမိုင်းမှာ ငြိမ်းချမ်းတဲ့နည်းနဲ့ရယူနိုင်ခဲ့တဲ့ ပထမဆုံးသော သမိုင်းမှတ်တိုင်ကိုလည်းစိုက်ထူထားနိုင်ခဲ့ပါတယ်။
(၉) Nelson Mandela
တောင်အာဖရိကနိုင်ငံရဲ့ သမ္မတဟောင်းဖြစ်တဲ့ Nelson Mandela ဟာ အသားအရောင် ခွဲခြားမှုဆန့်ကျင်ရေးကို တက်ကြွစွာဆောင်ရွက်ခဲ့သူဖြစ်သလို တောင်အာဖရိကနိုင်ငံရဲ့ ဒီမိုကရေစီစနစ်ဖြင့် အပြည့်အဝရွေးချယ်ခြင်းခံရတဲ့ ပထမဆုံးသောသမ္မတလည်းဖြစ်ပါ တယ်။ သူရဲ့ဒီမိုကရေစီဖော်ဆောင်ရေးကြိုးပမ်းမှုတွေကြောင့် (၁၉၉၃)ခုနှစ်အတွက် ငြိမ်းချမ်းရေးနိုဗယ်ဆုအပြင် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းကဂုဏ်ပြုဆုတံဆိပ်ပေါင်း(၁၀၀)ကျော် လောက်ချီးမြှင့်ဂုဏ်ပြုခံရသူလည်းဖြစ်ပါတယ်။
Nelson Mandela ဟာ ယုံကြည်မှုနဲ့ လူအခွင့်အရေးအတွက် အကျဉ်းထောင်အတွင်းမှာ(၂၈)နှစ်ကြာအောင်နေထိုင်ခဲ့ရပြီး လွတ်မြောက်လာချိန်မှာလည်း တောင်အာဖရိကရဲ့သမ္မတအဖြစ် (ANC) ပါတီကို ကိုယ် စားပြုပြီး (၁၉၉၄) ကနေ (၁၉၉၉)ခုနှစ်အထိတာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ပါတယ်။ ဒါအပြင် အာဖရိကမှာ ပထမဆုံးကျင်းပတဲ့ (၂၀၁၀)ကမ္ဘာဖလားပြိုင်ပွဲကျင်းပနိုင်ခွင့်ရနိုင်ရာမှာ လည်း Nelson Mandelaဟာ နိုင်ငံရဲ့အဓိကပုံရိပ်အဖြစ်ပါဝင်ခဲ့တာကိုတွေ့ရမှာပါ။ (၂၀၁၃)ခုနှစ်၊ဒီဇင်ဘာ(၅)ရက်နေ့မှာတော့ Nelson Mandela ဟာ ကာလကြာခံစားခံရ တဲ့ ကင်ဆာရောဂါနဲ့ကွယ်လွန်သွားခဲ့ရပြီး ကွယ်လွန်ချိန်မှာတော့ အသက် (၉၅)နှစ် အရွယ်ရှိနေပြီဖြစ်ပါတယ်။
(၁၀) Albert Einstein
(၂၀)ရာစုရဲ့ကမ္ဘာကိုအလွှမ်းမိုးအရှိဆုံး လူပုဂ္ဂိုလ်စာရင်းမှာ နံပါတ်(၁)နေရာကနေပါဝင် လာခဲ့သူကတော့ ကမ္ဘာကျော်သိပ္ပံပညာရှင်ကြီး Albert Einstein ဖြစ်ပါတယ်။ မျက်မှောက်ခေတ် ရူပဗေဒဘာသာရပ်နယ်ပယ်ရဲ့ ဖခင်ကြီးအဖြစ်သတ်မှတ်ခံခဲ့ရတဲ့ အိုင်းစတိုင်းရဲ့တွေ့ရှိချက်တွေဟာ ကမ္ဘာကြီးကိုအလုံးစုံကိုပြောင်းလဲသွားခဲ့တာဖြစ်ပြီး သူရဲ့တွေ့ရှိမှု သီအိုရီတွေသာမရှိခဲ့ဖူးဆိုရင် ယနေ့လျှမ်းလျှမ်းတောက်ပြည့်စုံနေတဲ့ သိပ္ပံနည်းပညာနယ်ပယ်ဟာ ကျိန်းသေကိုအခက်တွေ့နေရဦးမှာဖြစ်ပါတယ်။
သူရဲ့ဘဝအချိန် တော်တော်များများဟာ တွေးခေါ်မှုတွေ၊စမ်းသပ်ချက်တွေနဲ့ပဲအချိန်ကုန်ခဲ့ရပြီး ညစ်နွမ်းတဲ့အဝတ်အစား နဲ့တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းရေးကိုတောင် ပုံမှန်ပြုလုပ်ဖို့ အချိန်မပေးနိုင်ခဲ့တဲ့ အိုက်စတိုင်းဟာ ကမ္ဘာကျေးဇူးရှင်စာရင်းမှာ မဖြစ်မနေကိုထည့်သွင်းရမဲ့ မဟာသိပ္ပံ ပညာကျော်တစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။ နာမည်ကျော်ဒြပ်ထုစွမ်းညီမျှခြင်း E=Mc2 ကနေ နျူးကလီးယားလက်နက်တွေထုတ်လုပ်နိုင်ဖို့ ပထမဆုံးသောတံခါးပေါက်ကိုဖွင့်ပေးနိုင်ခဲ့သူကလည်း အိုက်စတိုင်းသာဖြစ်ပြီး (၁၉၂၁)ခုနှစ်မှာတော့ ရူပဗေဒနယ်ပယ်အတွက် နိုဗယ်ဆုကိုလက်ခံရရှိခဲ့ပါတယ်။ ထိုဆုကို သူ၏ ကျော်ကြားလှသော ရီလေတီဗတီ သီအိုရီအတွက် မဟုတ်ဘဲ အလင်းလျှပ်စစ်အကျိုး (ဖိုတွန်သဘောတရား) အတွက် ရရှိခြင်းဖြစ်ပါတယ်။
https://www.facebook.com/759065447529161/posts/2019717254797301/
Credit : Thutazone
"လူငယ္ႏွင့္ အလုပ္လက္မဲ့ျပႆနာ/အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္း၏ အေျခခံအေၾကာင္းရင္း (၅) ခ်က္"
"လူငယ္ႏွင့္ အလုပ္လက္မဲ့ျပႆနာ/အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္း၏ အေျခခံအေၾကာင္းရင္း (၅) ခ်က္"
ကမၻာ့ဘဏ္ရဲ့စစ္တမ္းအရ တစ္ကမၻာလုံးအတိုင္းအတာနဲ႔ၾကည့္မယ္ ဆိုရင္ အရြယ္ေရာက္ၿပီးသားလူငယ္အေရ အတြက္ရဲ့(၇၃)သန္းပမာဏေလာက္ဟာ အလုပ္လက္မဲ့ျပႆနာကို ရင္ဆိုင္ေနရ တယ္လို႔သိရပါတယ္။
ဒီအေရအတြက္က စာရင္းေကာက္ယူနိုင္တဲ့ေနရာ ေဒသေတြ မွာရွိတဲ့ပမာဏသာျဖစ္ၿပီး ထိထိေရာက္ ေရာက္စာရင္း မေကာက္ယူနိုင္တဲ့ေနရာ ေဒသေတြမွာရွိတဲ့အေရအတြက္ေတြကို ခန႔္မွန္းတြက္ခ်က္ၿပီး ထပ္မံေပါင္းထည့္ လိုက္မယ္ဆိုရင္ ထြက္ေပၚလာမယ့္ အေရအတြက္က ဒီထက္ ပိုမိုမ်ားျပားလာ နိုင္ပါတယ္။ ပညာသင္ယူနိုင္မႈ၊ေလ့က်င့္ သင္ၾကားေပးမႈနဲ႔ အလုပ္အကိုင္ စတဲ့ ဘဝအသက္ေမြးမႈအတြက္ မရွိမျဖစ္ အေရးပါလိုအပ္တဲ့အရာေတြနဲ႔သူစိမ္း တစ္ရံဆံဆံျဖစ္ေနတဲ့လူငယ္ေတြရဲ့ အေရအတြက္ဟာ တစ္ကမၻာလုံးအတိုင္း အတာနဲ႔ဆိုရင္ သန္းေပါင္း(၆၂၀)ေလာက္ အထိ ရွိနိုင္တယ္လို႔ ကမၻာ့ဘဏ္က ခန႔္မွန္းထားပါတယ္။
ဒါ့အျပင္ စစ္တမ္း တစ္ခုအရ ဆယ္စုႏွစ္တစ္ခုအတြင္းမွာ တစ္ကမၻာလုံးအတိုင္းအတာရဲ့သန္း(၆ဝဝ) အေရအတြက္ေလာက္ရွိတဲ့လူငယ္ေတြဟာ အလုပ္တစ္ခုရဖို႔အတြက္ သူ႔ထက္ငါအလု အယက္ျဖစ္လာသလို အဲဒီအထဲကမွ သန္း(၂ဝဝ)ေလာက္ကေတာ့ Professional အျဖစ္ လုပ္ကိုင္ဖို႔ရည္မွန္းထားတဲ့ အလုပ္အကိုင္နဲ႔အသက္ေမြးဝမ္း ေက်ာင္းျပဳမႈလုပ္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ စိတ္ရွည္ သည္းခံစြာနဲ႔ေစာင့္ဆိုင္း ေနဖို႔ပဲရွိတယ္လို႔ သိရပါတယ္။ ဒါကိုမေစာင့္နိုင္ဘူး ဆိုရင္ေတာ့ ရရာအလုပ္ကိုဝင္လုပ္မွပဲ အဆင္ေျပမွာျဖစ္ပါတယ္။ဒီလိုနဲ႔ လူငယ္ ေတြအေတာ္မ်ားမ်ားဟာ မိမိတို႔သြားခ်င္တဲ့ Professional လမ္းေၾကာင္းေပၚကေန ေသြဖည္သြားၾကပါေတာ့တယ္။
ဒီလိုမ်ိဳးအရြယ္ေရာက္ၿပီးသား လူငယ္ေလးေတြ အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရတာ နိုင္ငံအတြက္လည္း မ်ားစြာနစ္နာရပါ တယ္။ ဘြဲ႕ရပညာတတ္လူငယ္ေတြကို အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလမ္းေတြ ဖန္တီး မေပးနိုင္ဘူး၊ ဖန္တီးေပးထားတဲ့အလုပ္ အကိုင္အခြင့္အလမ္းေတြကလည္း အေျခခံလစာကို ပညာရွင္တစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ ရသင့္ရထိုက္တဲ့ပမာဏမ်ိဳးမရရွိနိုင္ ဘူးဆိုရင္ ဘြဲ႕ရပညာ တတ္လူငယ္အေတာ္ မ်ားမ်ားဟာ ဒီအေျခအေနေတြေျပလည္ တဲ့တိုင္းတစ္ပါးနိုင္ငံေတြကို သြားေရာက္ အလုပ္လုပ္ကိုင္တာမ်ိဳးေတြျဖစ္ေပၚလာပါ တယ္။
ကိုယ့္နိုင္ငံကေမြးထုတ္ေပးလိုက္တဲ့ ပညာရွင္ေတြရဲ့စြမ္းပကားကို ကိုယ့္နိုင္ငံက ျပန္လည္ခံစားခြင့္မရရွိတဲ့အတြက္ အခ်ိန္ ေတြကုန္သေလာက္ နိုင္ငံတစ္ခုရဲ့လွမ္းတဲ့ ေျခလွမ္းေတြက ခရီးမေရာက္တာကိုေတြ႕ရ ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ရပ္ေဝးေျမျခားကိုသြား ေရာက္အလုပ္လုပ္ကိုင္တဲ့သူေတြကိုလည္း အျပစ္တင္လို႔မရပါဘူး။
မိမိတို႔ရဲ့မိခင္နိုင္ငံ မွာကိုက ပညာရွင္ ကို ပညာရွင္လိုသေဘာ မထားတတ္တဲ့ အလုပ္ရွင္ေတြမ်ားစြာ ရွိလို႔ေနပါတယ္။ တိုင္းတစ္ပါးမွာလို မိခင္ နိုင္ငံသားပညာရွင္တစ္ဦးအတြက္ အနည္း ဆုံးေပးေခ်ရမယ့္ အေျခခံလစာပမာဏ သတ္မွတ္ခ်က္ဟာ အဲဒီနိုင္ငံမွာရွိတဲ့ ကုန္ ေဈးႏႈန္း၊အေထြေထြကုန္က် စရိတ္စတာ ေတြနဲ႔ သဟဇာတျဖစ္ေစနိုင္တဲ့ ပမာဏ မ်ိဳးမရွိပါဘူး။
အခ်ိဳ႕အလုပ္ ေခၚတဲ့Post ေတြမွာဆို လိုခ်င္တဲ့ဝန္ထမ္း ရဲ့အရည္ အေသြးကိုက်ေတာ့ စင္းလုံးေခ်ာ Perfect နီးပါးေတာင္းဆိုတတ္ၾကေပမဲ့ ေပးဖို႔ ေဖာ္ျပထားတဲ့လစာ ပမာဏက ခြက္ေဈး သာသာပါပဲ။ အခုေနာက္ပိုင္းမွာေတာ့ ဝန္ထမ္းေတြ အေပၚကို ငဲ့ၾကည့္ေပးတတ္ တဲ့ကုမၸဏီ အခ်ိဳ႕ေပၚ ထြက္လာတာ ေတြ႕ရေပမဲ့ တစ္နိုင္ငံလုံးအတိုင္းအတာနဲ႔ ျခဳံၾကည့္ရင္ ၂၅ရာခိုင္ႏႈန္းေတာင္ မျပည့္ ေသးပါဘူး။
လူငယ္ ေတြကိုအလုပ္လက္မဲ့ ျဖစ္ေစတဲ့ အေျခခံက်တဲ့ အခ်က္ေတြကို စဥ္းစားတဲ့အပိုင္းကို ဆက္သြားရေအာင္ပါ။
Recommended For You >>> လူငယ္ေတြအေနနဲ႕ မိမိရဲ႕ေအာင္ျမင္မႈလမ္းေၾကာင္းကို ကိုယ္တိုင္ ဘယ္လိုထိုးေဖာက္မလဲ?
လူငယ္မ်ားအလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္း၏ အေျခခံအေၾကာင္းရင္း(၅) ခ်က္
(၁) ဘ႑ာေရးအေျခအေနကပ္ဆိုက္မႈ
လူငယ္ေတြအလုပ္လက္မဲ့ ျပႆနာ ျဖစ္ပြားရျခင္းအေၾကာင္းရင္း ထဲမွာ ဘ႑ာေရးအေျခအေနေၾကာင့္ ဆိုတဲ့ အခ်က္ပါဝင္တယ္ဆိုေပမဲ့ ဒီအခ်က္တစ္ခုတည္းေပၚမွာ ဝကြက္ တည္မွီ ေနတာမဟုတ္ဘဲ အလုပ္အကိုင္ ေဈးကြက္၊ပညာေရးစနစ္နဲ႔ အလုပ္သမား ဥပေဒျပ႒ာန္းထားမႈအေျခအေန စတဲ့ အရာေတြေပၚမွာလည္း တည္မွီေနပါ ေသးတယ္။
ဒါေပမဲ့ နိုင္ငံတစ္ခုရဲ့ ဘ႑ာ ေရးကပ္ဆိုက္မႈကေတာ့ အလုပ္ လက္မဲ့ ျပႆနာကို ပိုမိုဆိုးရြားသြားေစပါတယ္။ဂရိနဲ႔စပိန္နိုင္ငံေတြမွာေတာင္ ဘ႑ာေရး ကပ္ဆိုက္ခဲ့တုန္းက လူငယ္ေတြ အလုပ္ လက္မဲ့ျဖစ္တဲ့ပမာဏဟာ ႏွစ္ဆကေန သုံဆအထိျမင့္တက္သြားခဲ့ တာေတြ ရွိခဲ့ ပါတယ္။
ဒီလိုကပ္ဆိုက္တဲ့ ကာလေတြ ၿပီးဆုံးသြားတာေတာင္မွ လူငယ္ေတြ အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္မႈ ႀကီးထြားေနဆဲျဖစ္တာ မို႔ ယာယီဝန္ထမ္း၊ အခ်ိန္ပိုင္းအလုပ္၊ ဘယ္ႏွႏွစ္လုပ္ပါမယ္ဆိုၿပီး အတိအက် စာခ်ဳပ္ခ်ဳပ္ဆိုထားျခင္းမရွိေပမဲ့ ေန႔စား အလုပ္သမားလိုမ်ိဳးအေနအထား ေတြက ေန လူငယ္ေတြဝင္ေရာက္လုပ္ကိုင္ နိုင္ေစေအာင္ အစိုးရကစီမံေဆာင္ရြက္ေပး ခဲ့ပါတယ္။
သူတို႔ရဲ့ခံယူခ်က္ကိုက အလုပ္ တစ္ခုရွိေနတယ္ ဆိုရင္အနည္းဆုံးေတာ့ စိတ္မေလဘဲမိမိကိုယ္မိမိထိန္းသိမ္းနိုင္မယ္ လို႔ဆိုပါတယ္။ စိတ္မေလတာမို႔ လူငယ္ ေတြအေနနဲ႔ မေကာင္းမႈဘက္ကို ေျခဦး လွည့္ျဖစ္ေတာ့မွာမဟုတ္ပါဘူး။ ဒါ့အျပင္ မိမိရဲ့ ေခၽြးႏွဲစာနဲ႔ရလာတဲ့ေငြေၾကးျဖစ္တာမို႔ လုပ္အားတန္ဖိုးခ်စ္ျမတ္နိုးစိတ္၊ အေခ်ာင္ ရခ်င္ လိုခ်င္စိတ္ေတြကို အတိုင္းအတာ တစ္ခုအထိတားဆီးနိုင္မယ္လို႔လည္း ေမၽွာ္လင့္ထားၾကပါတယ္။
(၂) လုပ္ငန္းရွင္ေတြလိုခ်င္တာနဲ႔ထပ္တူ မက်တာ
ဘြဲ႕ရေက်ာင္းဆင္းကာစလူငယ္ေတြ အားလုံးကေတာ့ လုပ္ငန္းပိုင္းဆိုင္ရာ အေတြ႕အၾကဳံကၽြမ္းက်င္မႈ တစ္နည္းေျပာ ရရင္လက္ေတြ႕ပိုင္းကၽြမ္းက်င္မႈ အားနည္း ၾကတာမ်ားပါတယ္။စာေတြ႕အပိုင္းမွာ ေတာ့ သူတို႔ကၽြမ္းက်င္ေကာင္းကၽြမ္းက်င္ ၾကမွာျဖစ္ပါတယ္။
ဒါေပမဲ့ လုပ္ငန္းရွင္ ေတြကေတာ့ စာေတြ႕ထက္ လက္ေတြ႕ ကၽြမ္းက်င္မႈကိုပဲ ပိုမိုလိုခ်င္တတ္ၾကပါ တယ္။ အဲဒီမွာပဲ ဘြဲ႕ရေက်ာင္းဆင္းကာစ လူငယ္ေလးေတြအေနနဲ႔ အလုပ္ရဖို႔ အခက္အခဲစၿပီးၾကဳံရေတာ့တာပါပဲ။ဒီေတာ့ ဘြဲ႕ရၿပီးေပမဲ့ သင္တန္းေတြ ဆက္တက္ၾက တယ္။ ေခတ္ကာလနဲ႔ေလ်ာ္ညီစြာေပၚျပဴ လာျဖစ္ေနတဲ့အလုပ္ေတြကို ေလၽွာက္ဖို႔ျပင္ ဆင္လာၾကပါေတာ့တယ္။
ဒီလိုနဲ႔ သူတို႔ သင္ယူခဲ့တဲ့အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာ ရပ္နဲ႔ တကယ္လုပ္ေနရတဲ့ အလုပ္က ျပဒါး တစ္လမ္းသံတစ္လမ္းေတြ ျဖစ္ကုန္ပါ ေတာ့တယ္။
အခ်ိဳ႕အလုပ္ရွင္ေတြကေတာ့ ္မန်႕နမ ေတြေခၚယူအသုံးျပဳပါတယ္။လက္ေတြ႕မွာလည္း အလုပ္ေတြအမ်ားႀကီး လုပ္ေစတယ္။
အမွားအယြင္းအတိမ္း အေစာင္းေလး ျဖစ္လာခဲ့ရင္ ဆူမယ္ ေငါက္မယ္ ႀကိမ္းေမာင္းမယ္။ ဒါေပမဲ့ ဆုံးျဖတ္ပိုင္ခြင့္ေတြနဲ႔ စီမံခန႔္ခြဲရမယ့္ အပိုင္းေတြမွာ ကန႔္သတ္ခ်က္ေတြနဲ႔ ထိန္းခ်ဳပ္ထားတယ္။ဆိုေတာ့ကာ ဝန္ထမ္း က ဟန္ျပအေနအထားသာျဖစ္ၿပီး သူ႔မွာ ဆုံးျဖတ္ပိုင္ခြင့္ေတြ၊လုပ္ပိုင္ခြင့္ေတြ အျပည့္ အဝမရွိပါဘူး။ဒီလိုလုပ္ငန္းရွင္မ်ိဳးကိုလည္း မႀကိဳဆိုသင့္ပါဘူး။
(၃) ဘြဲ႕ရတစ္ေယာက္မွာရွိသင့္တဲ့အရည္ အခ်င္းေတြမရွိတာ
ဘြဲ႕ရေက်ာင္းဆင္းကာစ လူငယ္ေတြ အေနနဲ႔ မိမိမွာလုပ္ငန္းအေတြ႕ အၾကဳံမရွိဘူးဆိုရင္လည္း ေက်ာင္းမွာ သင္ယူခဲ့ရတဲ့ပညာရပ္ေတြနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး
ေတာ့ဝမ္းစာေတြျပည့္ဝေနဖို႔လိုပါတယ္။ဒီလိုမ်ိဳးမဟုတ္ဘူးဆိုရင္ေတာ့ဒါဟာ အလုပ္ရွင္ရဲ့အျပစ္မဟုတ္ေတာ့ပဲ မိမိတို႔ အျပစ္လို႔ပဲမွတ္ယူထားလိုက္ဖို႔ေျပာခ်င္ ပါတယ္။
ဒီလိုျဖစ္ရျခင္းရဲ့အေၾကာင္းရင္းကို ဆန္းစစ္ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ...................................
-ေက်ာင္းသားရဲ့ပင္ကိုဗီဇ ဒါမွမဟုတ္ သင္ယူခဲ့ရတဲ့ပညာေတြကိုအေလးမထားဘဲ ေပ်ာ္ပါးမႈေတြနဲ႔ကုန္လြန္ခဲ့တဲ့စိတ္
-နိုင္ငံရဲ့ ပညာေရးအဆင့္အတန္း ရယ္လို႔ အခ်က္ႏွစ္ခ်က္ကိုေတြ႕ရပါတယ္။
ပထမတစ္ခ်က္ကေတာ့ ဘယ္သူမျပဳမိမိမႈပဲျဖစ္ပါတယ္။ဒီအတြက္ ရွည္ရွည္ေဝးေဝးထပ္မေျပာေတာ့ပါဘူး။ဒုတိယတစ္ခ်က္ကိုေတာ့ နည္းနည္းေလး ေျပာခ်င္ပါတယ္။ပညာေရးဆိုတာ နိုင္ငံတစ္ခု ရဲ့အဓိကက်တဲ့မ႑ိဳင္တစ္ခုျဖစ္ ပါတယ္။တာဝန္ရွိသူေတြအေနနဲ႔ ဒါကို လက္လြတ္စပယ္သေဘာမထားသင့္ပါဘူး။
မိမိတို႔ေမြးထုတ္ေပးလိုက္တဲ့ဘြဲ႕ရပညာ တတ္ေတြဟာအမွန္တကယ္ အရည္ အခ်င္း ျပည့္ဝတဲ့သူေတြျဖစ္သင့္ပါတယ္။ဒီလိုမွမဟုတ္ဘဲအရည္အေသြးကိုဦးစား မေပးဘဲအေရအတြက္ကိုပဲ ဦးစားေပးတဲ့ စနစ္ဆိုရင္ေတာ့ ဘြဲ႕ရၿပီးလည္းသုံးစား မရတဲ့ သူေတြပဲျဖစ္ေနပါလိမ့္မယ္။ဒါဟာ လူငယ္ေတြအလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္ရျခင္းအတြက္ အသံတိတ္လူသတ္သမားပါပဲ။
Recommended For You >>> "အလုပ္နဲ႔ပတ္သတ္ၿပီး လူငယ္ေတြမွားယြင္းစြာ လက္ခံထားတဲ့ အယူအဆမ်ား"
(၄) စြန႔္စားလိုစိတ္မရွိျခင္း
လူငယ္ေတြအေနနဲ႔ ဝန္ထမ္း အလုပ္မဟုတ္ပဲ မိမိတို႔ကၽြမ္းက်င္မႈရွိတဲ့ အေသး စားစီးပြားေရးလုပ္ငန္းေလးေတြ လုပ္ရင္းနဲ႔လည္း အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ျပဳ နိုင္ၾကပါေသးတယ္။ ကိုယ္ပိုင္လုပ္ငန္း ဆိုေတာ့ မိမိရဲ့ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈျပင္းၿပ ရင္ျပင္းျပသေလာက္ အက်ိဳးအျမတ္ေတြက အနည္းအမ်ားရွိလာနိုင္ပါတယ္။
ဒီအတြက္ သူမ်ားလုပ္လို႔လိုက္လုပ္တဲ့စီးပြားေရးမ်ိဳးမဟုတ္ဘဲမိမိရဲ့ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ဘာေတြအမွန္ တကယ္လိုအပ္တာလဲဆိုတာကို ျမင္ေအာင္ၾကည့္တတ္ဖို႔လိုပါတယ္။
လူငယ္ေတြအေတာ္မ်ား မ်ားရဲ့ စိတ္ထဲမွာက ငါ့မွာစိုက္ထုတ္နိုင္တဲ့အရင္း အႏွီးမရွိဘဲ ဒီလိုကိုယ္ပိုင္စီးပြားေရးလုပ္ငန္းလုပ္ဖို႔ ဘယ္လိုလုပ္ျဖစ္နိုင္ပါ့မလဲ၊ ထိုင္ေနရင္အေကာင္းသား- ကိုယ္ပိုင္စီးပြား ေရးလုပ္လိုက္လို႔ အရႈံးေပၚေနမွဒုကၡပဲ ဆိုတဲ့ စိုးရိမ္စိတ္ေတြထားရွိတတ္ၾက ပါတယ္။
မလုပ္ဘဲ ထိုင္စိုးရိမ္ေနလို႔ကေတာ့ အလကားပဲျဖစ္ၿပီး ေငြေၾကးမတတ္နိုင္ရင္ အရင္းအႏွီးအေထာက္အပံ့ရမယ့္ လမ္း ေၾကာင္းေတြကိုရွာေဖြဖို႔၊ အရႈံးေပၚမွာ ေၾကာက္ရင္ လုပ္ငန္းကိုခပ္ေသးေသးေလး ကေနပဲစတင္ၿပီး ေစတနာမွန္ကန္စြာ ႀကိဳးစားလုပ္ကိုင္ရင္း တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ လုပ္ငန္းခ်ဲ႕ထြင္လာဖို႔ စတဲ့အခ်က္ေတြနဲ႔ ခ်ိန္ထိုး ေတြးေခၚရပါလိမ့္မယ္။
မိမိအေနနဲ႔ ကိုယ္ပိုင္စီးပြားေရးလုပ္ငန္းအေသးေလး တစ္ခုစတင္လုပ္ေဆာင္တာနဲ႔ လုပ္ငန္းေတြ ႀကီးထြားလာတဲ့အခါ ဝန္ထမ္း ေတြထပ္မံ ခန႔္အပ္ရဦးမွာမို႔ ဒါဟာအလုပ္လက္မဲ့ ျပႆနာကို တစ္ေထာင့္တစ္ေနရာကေန ေျဖရွင္းေပးရာလည္းေရာက္ပါတယ္။
လုပ္ငန္းရွင္ေတြအေနနဲ႔လည္း မိမိတို႔ပတ္ဝန္းက်င္မွာရွိတဲ့လူငယ္ေတြကို အခ်ိန္ရတိုင္းအကဲခတ္ေနရင္း သူတို႔ေတြ ဆီကနည္းဗ်ဴဟာေတြ၊ သူတို႔ ရည္ရြယ္ ထားတဲ့စိတ္ကူးေတြကို ျဖစ္နိုင္၊ မျဖစ္နိုင္ ထည့္သြင္းစဥ္းစားကာ တတ္နိုင္သေလာက္ ေျမေတာင္ေျမႇာက္ေပးသင့္ပါတယ္။
(၅) နည္းပညာေတြနဲ႔ အလွမ္းေဝးေန တာ
ဖြံ့ၿဖိဳးမႈေနာက္က်ၿပီး စီးပြားေရး အရ ဝင္ေငြနည္းပါးၾကတဲ့တိုင္းျပည္ေတြမွာ လူထုနဲ႔နည္းပညာအလွမ္းေဝးတဲ့ကိစၥရပ္ေတြမ်ားစြာရွိေနပါေသးတယ္။ေနာက္ဆုံး ေပၚနည္းပညာေတြနဲ႔ထိေတြ႕ဖို႔အသာ ထားဦး၊ အင္တာနက္ကိုေတာင္ ဘယ္လို အသုံးျပဳရမယ္ဆိုတာနားမလည္ေသးတဲ့ ေနရာေဒသေတြ ကမၻာတစ္ဝန္းလုံး အေန အထားနဲ႔ျခဳံၾကည့္ရင္ မ်ားစြာရွိေနပါေသး တယ္။
လူငယ္ေတြကိုပညာသင္ၾကား ေပးတဲ့ေက်ာင္းေတြမွာလည္း သင္ေထာက္ ကူပစၥည္း ေတြစုံလင္ေအာင္မရွိၾကပါဘူး။ဒီေတာ့ ဒီေဒသမွာပညာသင္ရင္းႀကီးျပင္း ခဲ့ရတဲ့ လူငယ္ေတြဟာ အလုပ္အကိုင္ ေဈးကြက္မွာ ဘယ္လိုလုပ္ဝင္ဆံ့နိုင္မွာတဲ့ လဲ။
အထက္ပါအခ်က္ေတြ ကေတာ့ လူငယ္ေတြအလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္မႈမ်ားျပား ေနရျခင္းရဲ့ အေျခခံက်တဲ့အေၾကာင္းအရာေတြပဲ ျဖစ္ပါတယ္။
- ဤWebsite တြင္ ေက်ာင္းပညာအေထာက္အကူျပဳဘာသာ၊ ႏိုင္ငံျခားဘာသာ၊ ဂီတ၊ ကြန္ပ်ဴတာ၊ ဒီဇိုင္းပညာ၊ အႏုပညာ၊သက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွဳပညာစသည့္ဘာသာရပ္အမ်ဳိးမ်ဳိးကိုအနီးကပ္သင္ျပေပးသည့္ ဆရာ/ဆရာမမ်ားကို လြယ္ကူ စြာ႐ွာေဖြႏိုင္ပါသည္။
- ႐ွာေဖြရာတြင္လည္း ၿမိဳ႕အလိုက္၊ ဘာသာရပ္အလိုက္ ႐ွာေဖြႏိုင္သည့္အျပင္ ဆရာ/ဆရာမမ်ား၏ဖုန္းနံပါတ္မ်ား၊ အီးေမးလ္လိပ္စာမ်ား၊ သင္ၾကားေပးသည့္ဘာသာရပ္အမ်ဳိးမ်ဳိး၊ အဆင့္အမ်ဳိးမ်ဳိးႏွင့္ အခေၾကးေငြအမ်ဳိးမ်ဳိး တုိ႔ကို လည္း ထည့္သြင္းေဖာ္ျပေပးထားပါသည္။
- ဝင္ေရာက္ရွာေဖြလိုပါက ဤလင့္ခ္ https://www.sayar.com.mm/subjects.html တြင္ အခမဲ့ ဝင္ေ၇ာက္ရွာေဖြႏိုင္ပါသည္။
ရာသက္ပန္ (သစၥာပန္းတို႔လန္းရာေျမ)
UNICODE
"လူငယ်နှင့် အလုပ်လက်မဲ့ပြဿနာ/အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရခြင်း၏ အခြေခံအကြောင်းရင်း (၅) ချက်"
ကမ္ဘာ့ဘဏ်ရဲ့စစ်တမ်းအရ တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာနဲ့ကြည့်မယ် ဆိုရင် အရွယ်ရောက်ပြီးသားလူငယ်အရေ အတွက်ရဲ့(၇၃)သန်းပမာဏလောက်ဟာ အလုပ်လက်မဲ့ပြဿနာကို ရင်ဆိုင်နေရ တယ်လို့သိရပါတယ်။
ဒီအရေအတွက်က စာရင်းကောက်ယူနိုင်တဲ့နေရာ ဒေသတွေ မှာရှိတဲ့ပမာဏသာဖြစ်ပြီး ထိထိရောက် ရောက်စာရင်း မကောက်ယူနိုင်တဲ့နေရာ ဒေသတွေမှာရှိတဲ့အရေအတွက်တွေကို ခန့်မှန်းတွက်ချက်ပြီး ထပ်မံပေါင်းထည့် လိုက်မယ်ဆိုရင် ထွက်ပေါ်လာမယ့် အရေအတွက်က ဒီထက် ပိုမိုများပြားလာ နိုင်ပါတယ်။ ပညာသင်ယူနိုင်မှု၊လေ့ကျင့် သင်ကြားပေးမှုနဲ့ အလုပ်အကိုင် စတဲ့ ဘဝအသက်မွေးမှုအတွက် မရှိမဖြစ် အရေးပါလိုအပ်တဲ့အရာတွေနဲ့သူစိမ်း တစ်ရံဆံဆံဖြစ်နေတဲ့လူငယ်တွေရဲ့ အရေအတွက်ဟာ တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်း အတာနဲ့ဆိုရင် သန်းပေါင်း(၆၂၀)လောက် အထိ ရှိနိုင်တယ်လို့ ကမ္ဘာ့ဘဏ်က ခန့်မှန်းထားပါတယ်။
ဒါ့အပြင် စစ်တမ်း တစ်ခုအရ ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုအတွင်းမှာ တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာရဲ့သန်း(၆ဝဝ) အရေအတွက်လောက်ရှိတဲ့လူငယ်တွေဟာ အလုပ်တစ်ခုရဖို့အတွက် သူ့ထက်ငါအလု အယက်ဖြစ်လာသလို အဲဒီအထဲကမှ သန်း(၂ဝဝ)လောက်ကတော့ Professional အဖြစ် လုပ်ကိုင်ဖို့ရည်မှန်းထားတဲ့ အလုပ်အကိုင်နဲ့အသက်မွေးဝမ်း ကျောင်းပြုမှုလုပ်ချင်တယ်ဆိုရင် စိတ်ရှည် သည်းခံစွာနဲ့စောင့်ဆိုင်း နေဖို့ပဲရှိတယ်လို့ သိရပါတယ်။ ဒါကိုမစောင့်နိုင်ဘူး ဆိုရင်တော့ ရရာအလုပ်ကိုဝင်လုပ်မှပဲ အဆင်ပြေမှာဖြစ်ပါတယ်။ဒီလိုနဲ့ လူငယ် တွေအတော်များများဟာ မိမိတို့သွားချင်တဲ့ Professional လမ်းကြောင်းပေါ်ကနေ သွေဖည်သွားကြပါတော့တယ်။
ဒီလိုမျိုးအရွယ်ရောက်ပြီးသား လူငယ်လေးတွေ အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရတာ နိုင်ငံအတွက်လည်း များစွာနစ်နာရပါ တယ်။ ဘွဲ့ရပညာတတ်လူငယ်တွေကို အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းတွေ ဖန်တီး မပေးနိုင်ဘူး၊ ဖန်တီးပေးထားတဲ့အလုပ် အကိုင်အခွင့်အလမ်းတွေကလည်း အခြေခံလစာကို ပညာရှင်တစ်ယောက် အနေနဲ့ ရသင့်ရထိုက်တဲ့ပမာဏမျိုးမရရှိနိုင် ဘူးဆိုရင် ဘွဲ့ရပညာ တတ်လူငယ်အတော် များများဟာ ဒီအခြေအနေတွေပြေလည် တဲ့တိုင်းတစ်ပါးနိုင်ငံတွေကို သွားရောက် အလုပ်လုပ်ကိုင်တာမျိုးတွေဖြစ်ပေါ်လာပါ တယ်။
ကိုယ့်နိုင်ငံကမွေးထုတ်ပေးလိုက်တဲ့ ပညာရှင်တွေရဲ့စွမ်းပကားကို ကိုယ့်နိုင်ငံက ပြန်လည်ခံစားခွင့်မရရှိတဲ့အတွက် အချိန် တွေကုန်သလောက် နိုင်ငံတစ်ခုရဲ့လှမ်းတဲ့ ခြေလှမ်းတွေက ခရီးမရောက်တာကိုတွေ့ရ ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ရပ်ဝေးမြေခြားကိုသွား ရောက်အလုပ်လုပ်ကိုင်တဲ့သူတွေကိုလည်း အပြစ်တင်လို့မရပါဘူး။
မိမိတို့ရဲ့မိခင်နိုင်ငံ မှာကိုက ပညာရှင် ကို ပညာရှင်လိုသဘော မထားတတ်တဲ့ အလုပ်ရှင်တွေများစွာ ရှိလို့နေပါတယ်။ တိုင်းတစ်ပါးမှာလို မိခင် နိုင်ငံသားပညာရှင်တစ်ဦးအတွက် အနည်း ဆုံးပေးချေရမယ့် အခြေခံလစာပမာဏ သတ်မှတ်ချက်ဟာ အဲဒီနိုင်ငံမှာရှိတဲ့ ကုန် ဈေးနှုန်း၊အထွေထွေကုန်ကျ စရိတ်စတာ တွေနဲ့ သဟဇာတဖြစ်စေနိုင်တဲ့ ပမာဏ မျိုးမရှိပါဘူး။
အချို့အလုပ် ခေါ်တဲ့Post တွေမှာဆို လိုချင်တဲ့ဝန်ထမ်း ရဲ့အရည် အသွေးကိုကျတော့ စင်းလုံးချော Perfect နီးပါးတောင်းဆိုတတ်ကြပေမဲ့ ပေးဖို့ ဖော်ပြထားတဲ့လစာ ပမာဏက ခွက်ဈေး သာသာပါပဲ။ အခုနောက်ပိုင်းမှာတော့ ဝန်ထမ်းတွေ အပေါ်ကို ငဲ့ကြည့်ပေးတတ် တဲ့ကုမ္ပဏီ အချို့ပေါ် ထွက်လာတာ တွေ့ရပေမဲ့ တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာနဲ့ ခြုံကြည့်ရင် ၂၅ရာခိုင်နှုန်းတောင် မပြည့် သေးပါဘူး။
လူငယ် တွေကိုအလုပ်လက်မဲ့ ဖြစ်စေတဲ့ အခြေခံကျတဲ့ အချက်တွေကို စဉ်းစားတဲ့အပိုင်းကို ဆက်သွားရအောင်ပါ။
Recommended For You >>> လူငယ်တွေအနေနဲ့ မိမိရဲ့အောင်မြင်မှုလမ်းကြောင်းကို ကိုယ်တိုင် ဘယ်လိုထိုးဖောက်မလဲ?
လူငယ်များအလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရခြင်း၏ အခြေခံအကြောင်းရင်း(၅) ချက်
(၁) ဘဏ္ဍာရေးအခြေအနေကပ်ဆိုက်မှု
လူငယ်တွေအလုပ်လက်မဲ့ ပြဿနာ ဖြစ်ပွားရခြင်းအကြောင်းရင်း ထဲမှာ ဘဏ္ဍာရေးအခြေအနေကြောင့် ဆိုတဲ့ အချက်ပါဝင်တယ်ဆိုပေမဲ့ ဒီအချက်တစ်ခုတည်းပေါ်မှာ ဝကွက် တည်မှီ နေတာမဟုတ်ဘဲ အလုပ်အကိုင် ဈေးကွက်၊ပညာရေးစနစ်နဲ့ အလုပ်သမား ဥပဒေပြဋ္ဌာန်းထားမှုအခြေအနေ စတဲ့ အရာတွေပေါ်မှာလည်း တည်မှီနေပါ သေးတယ်။
ဒါပေမဲ့ နိုင်ငံတစ်ခုရဲ့ ဘဏ္ဍာ ရေးကပ်ဆိုက်မှုကတော့ အလုပ် လက်မဲ့ ပြဿနာကို ပိုမိုဆိုးရွားသွားစေပါတယ်။ဂရိနဲ့စပိန်နိုင်ငံတွေမှာတောင် ဘဏ္ဍာရေး ကပ်ဆိုက်ခဲ့တုန်းက လူငယ်တွေ အလုပ် လက်မဲ့ဖြစ်တဲ့ပမာဏဟာ နှစ်ဆကနေ သုံဆအထိမြင့်တက်သွားခဲ့ တာတွေ ရှိခဲ့ ပါတယ်။
ဒီလိုကပ်ဆိုက်တဲ့ ကာလတွေ ပြီးဆုံးသွားတာတောင်မှ လူငယ်တွေ အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်မှု ကြီးထွားနေဆဲဖြစ်တာ မို့ ယာယီဝန်ထမ်း၊ အချိန်ပိုင်းအလုပ်၊ ဘယ်နှနှစ်လုပ်ပါမယ်ဆိုပြီး အတိအကျ စာချုပ်ချုပ်ဆိုထားခြင်းမရှိပေမဲ့ နေ့စား အလုပ်သမားလိုမျိုးအနေအထား တွေက နေ လူငယ်တွေဝင်ရောက်လုပ်ကိုင် နိုင်စေအောင် အစိုးရကစီမံဆောင်ရွက်ပေး ခဲ့ပါတယ်။
သူတို့ရဲ့ခံယူချက်ကိုက အလုပ် တစ်ခုရှိနေတယ် ဆိုရင်အနည်းဆုံးတော့ စိတ်မလေဘဲမိမိကိုယ်မိမိထိန်းသိမ်းနိုင်မယ် လို့ဆိုပါတယ်။ စိတ်မလေတာမို့ လူငယ် တွေအနေနဲ့ မကောင်းမှုဘက်ကို ခြေဦး လှည့်ဖြစ်တော့မှာမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါ့အပြင် မိမိရဲ့ ချွေးနှဲစာနဲ့ရလာတဲ့ငွေကြေးဖြစ်တာမို့ လုပ်အားတန်ဖိုးချစ်မြတ်နိုးစိတ်၊ အချောင် ရချင် လိုချင်စိတ်တွေကို အတိုင်းအတာ တစ်ခုအထိတားဆီးနိုင်မယ်လို့လည်း မျှော်လင့်ထားကြပါတယ်။
(၂) လုပ်ငန်းရှင်တွေလိုချင်တာနဲ့ထပ်တူ မကျတာ
ဘွဲ့ရကျောင်းဆင်းကာစလူငယ်တွေ အားလုံးကတော့ လုပ်ငန်းပိုင်းဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံကျွမ်းကျင်မှု တစ်နည်းပြော ရရင်လက်တွေ့ပိုင်းကျွမ်းကျင်မှု အားနည်း ကြတာများပါတယ်။စာတွေ့အပိုင်းမှာ တော့ သူတို့ကျွမ်းကျင်ကောင်းကျွမ်းကျင် ကြမှာဖြစ်ပါတယ်။
ဒါပေမဲ့ လုပ်ငန်းရှင် တွေကတော့ စာတွေ့ထက် လက်တွေ့ ကျွမ်းကျင်မှုကိုပဲ ပိုမိုလိုချင်တတ်ကြပါ တယ်။ အဲဒီမှာပဲ ဘွဲ့ရကျောင်းဆင်းကာစ လူငယ်လေးတွေအနေနဲ့ အလုပ်ရဖို့ အခက်အခဲစပြီးကြုံရတော့တာပါပဲ။ဒီတော့ ဘွဲ့ရပြီးပေမဲ့ သင်တန်းတွေ ဆက်တက်ကြ တယ်။ ခေတ်ကာလနဲ့လျော်ညီစွာပေါ်ပြူ လာဖြစ်နေတဲ့အလုပ်တွေကို လျှောက်ဖို့ပြင် ဆင်လာကြပါတော့တယ်။
ဒီလိုနဲ့ သူတို့ သင်ယူခဲ့တဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာ ရပ်နဲ့ တကယ်လုပ်နေရတဲ့ အလုပ်က ပြဒါး တစ်လမ်းသံတစ်လမ်းတွေ ဖြစ်ကုန်ပါ တော့တယ်။
အချို့အလုပ်ရှင်တွေကတော့ ်မနျ့နမ တွေခေါ်ယူအသုံးပြုပါတယ်။လက်တွေ့မှာလည်း အလုပ်တွေအများကြီး လုပ်စေတယ်။
အမှားအယွင်းအတိမ်း အစောင်းလေး ဖြစ်လာခဲ့ရင် ဆူမယ် ငေါက်မယ် ကြိမ်းမောင်းမယ်။ ဒါပေမဲ့ ဆုံးဖြတ်ပိုင်ခွင့်တွေနဲ့ စီမံခန့်ခွဲရမယ့် အပိုင်းတွေမှာ ကန့်သတ်ချက်တွေနဲ့ ထိန်းချုပ်ထားတယ်။ဆိုတော့ကာ ဝန်ထမ်း က ဟန်ပြအနေအထားသာဖြစ်ပြီး သူ့မှာ ဆုံးဖြတ်ပိုင်ခွင့်တွေ၊လုပ်ပိုင်ခွင့်တွေ အပြည့် အဝမရှိပါဘူး။ဒီလိုလုပ်ငန်းရှင်မျိုးကိုလည်း မကြိုဆိုသင့်ပါဘူး။
(၃) ဘွဲ့ရတစ်ယောက်မှာရှိသင့်တဲ့အရည် အချင်းတွေမရှိတာ
ဘွဲ့ရကျောင်းဆင်းကာစ လူငယ်တွေ အနေနဲ့ မိမိမှာလုပ်ငန်းအတွေ့ အကြုံမရှိဘူးဆိုရင်လည်း ကျောင်းမှာ သင်ယူခဲ့ရတဲ့ပညာရပ်တွေနဲ့ပတ်သက်ပြီး
တော့ဝမ်းစာတွေပြည့်ဝနေဖို့လိုပါတယ်။ဒီလိုမျိုးမဟုတ်ဘူးဆိုရင်တော့ဒါဟာ အလုပ်ရှင်ရဲ့အပြစ်မဟုတ်တော့ပဲ မိမိတို့ အပြစ်လို့ပဲမှတ်ယူထားလိုက်ဖို့ပြောချင် ပါတယ်။
ဒီလိုဖြစ်ရခြင်းရဲ့အကြောင်းရင်းကို ဆန်းစစ်ကြည့်မယ်ဆိုရင် ...................................
-ကျောင်းသားရဲ့ပင်ကိုဗီဇ ဒါမှမဟုတ် သင်ယူခဲ့ရတဲ့ပညာတွေကိုအလေးမထားဘဲ ပျော်ပါးမှုတွေနဲ့ကုန်လွန်ခဲ့တဲ့စိတ်
-နိုင်ငံရဲ့ ပညာရေးအဆင့်အတန်း ရယ်လို့ အချက်နှစ်ချက်ကိုတွေ့ရပါတယ်။
ပထမတစ်ချက်ကတော့ ဘယ်သူမပြုမိမိမှုပဲဖြစ်ပါတယ်။ဒီအတွက် ရှည်ရှည်ဝေးဝေးထပ်မပြောတော့ပါဘူး။ဒုတိယတစ်ချက်ကိုတော့ နည်းနည်းလေး ပြောချင်ပါတယ်။ပညာရေးဆိုတာ နိုင်ငံတစ်ခု ရဲ့အဓိကကျတဲ့မဏ္ဍိုင်တစ်ခုဖြစ် ပါတယ်။တာဝန်ရှိသူတွေအနေနဲ့ ဒါကို လက်လွတ်စပယ်သဘောမထားသင့်ပါဘူး။
မိမိတို့မွေးထုတ်ပေးလိုက်တဲ့ဘွဲ့ရပညာ တတ်တွေဟာအမှန်တကယ် အရည် အချင်း ပြည့်ဝတဲ့သူတွေဖြစ်သင့်ပါတယ်။ဒီလိုမှမဟုတ်ဘဲအရည်အသွေးကိုဦးစား မပေးဘဲအရေအတွက်ကိုပဲ ဦးစားပေးတဲ့ စနစ်ဆိုရင်တော့ ဘွဲ့ရပြီးလည်းသုံးစား မရတဲ့ သူတွေပဲဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။ဒါဟာ လူငယ်တွေအလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်ရခြင်းအတွက် အသံတိတ်လူသတ်သမားပါပဲ။
Recommended For You >>> "အလုပ်နဲ့ပတ်သတ်ပြီး လူငယ်တွေမှားယွင်းစွာ လက်ခံထားတဲ့ အယူအဆများ"
(၄) စွန့်စားလိုစိတ်မရှိခြင်း
လူငယ်တွေအနေနဲ့ ဝန်ထမ်း အလုပ်မဟုတ်ပဲ မိမိတို့ကျွမ်းကျင်မှုရှိတဲ့ အသေး စားစီးပွားရေးလုပ်ငန်းလေးတွေ လုပ်ရင်းနဲ့လည်း အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပြု နိုင်ကြပါသေးတယ်။ ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်း ဆိုတော့ မိမိရဲ့ကြိုးစားအားထုတ်မှုပြင်းပြ ရင်ပြင်းပြသလောက် အကျိုးအမြတ်တွေက အနည်းအများရှိလာနိုင်ပါတယ်။
ဒီအတွက် သူများလုပ်လို့လိုက်လုပ်တဲ့စီးပွားရေးမျိုးမဟုတ်ဘဲမိမိရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဘာတွေအမှန် တကယ်လိုအပ်တာလဲဆိုတာကို မြင်အောင်ကြည့်တတ်ဖို့လိုပါတယ်။
လူငယ်တွေအတော်များ များရဲ့ စိတ်ထဲမှာက ငါ့မှာစိုက်ထုတ်နိုင်တဲ့အရင်း အနှီးမရှိဘဲ ဒီလိုကိုယ်ပိုင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းလုပ်ဖို့ ဘယ်လိုလုပ်ဖြစ်နိုင်ပါ့မလဲ၊ ထိုင်နေရင်အကောင်းသား- ကိုယ်ပိုင်စီးပွား ရေးလုပ်လိုက်လို့ အရှုံးပေါ်နေမှဒုက္ခပဲ ဆိုတဲ့ စိုးရိမ်စိတ်တွေထားရှိတတ်ကြ ပါတယ်။
မလုပ်ဘဲ ထိုင်စိုးရိမ်နေလို့ကတော့ အလကားပဲဖြစ်ပြီး ငွေကြေးမတတ်နိုင်ရင် အရင်းအနှီးအထောက်အပံ့ရမယ့် လမ်း ကြောင်းတွေကိုရှာဖွေဖို့၊ အရှုံးပေါ်မှာ ကြောက်ရင် လုပ်ငန်းကိုခပ်သေးသေးလေး ကနေပဲစတင်ပြီး စေတနာမှန်ကန်စွာ ကြိုးစားလုပ်ကိုင်ရင်း တဖြည်းဖြည်းနဲ့ လုပ်ငန်းချဲ့ထွင်လာဖို့ စတဲ့အချက်တွေနဲ့ ချိန်ထိုး တွေးခေါ်ရပါလိမ့်မယ်။
မိမိအနေနဲ့ ကိုယ်ပိုင်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအသေးလေး တစ်ခုစတင်လုပ်ဆောင်တာနဲ့ လုပ်ငန်းတွေ ကြီးထွားလာတဲ့အခါ ဝန်ထမ်း တွေထပ်မံ ခန့်အပ်ရဦးမှာမို့ ဒါဟာအလုပ်လက်မဲ့ ပြဿနာကို တစ်ထောင့်တစ်နေရာကနေ ဖြေရှင်းပေးရာလည်းရောက်ပါတယ်။
လုပ်ငန်းရှင်တွေအနေနဲ့လည်း မိမိတို့ပတ်ဝန်းကျင်မှာရှိတဲ့လူငယ်တွေကို အချိန်ရတိုင်းအကဲခတ်နေရင်း သူတို့တွေ ဆီကနည်းဗျူဟာတွေ၊ သူတို့ ရည်ရွယ် ထားတဲ့စိတ်ကူးတွေကို ဖြစ်နိုင်၊ မဖြစ်နိုင် ထည့်သွင်းစဉ်းစားကာ တတ်နိုင်သလောက် မြေတောင်မြှောက်ပေးသင့်ပါတယ်။
(၅) နည်းပညာတွေနဲ့ အလှမ်းဝေးနေ တာ
ဖွံ့ဖြိုးမှုနောက်ကျပြီး စီးပွားရေး အရ ဝင်ငွေနည်းပါးကြတဲ့တိုင်းပြည်တွေမှာ လူထုနဲ့နည်းပညာအလှမ်းဝေးတဲ့ကိစ္စရပ်တွေများစွာရှိနေပါသေးတယ်။နောက်ဆုံး ပေါ်နည်းပညာတွေနဲ့ထိတွေ့ဖို့အသာ ထားဦး၊ အင်တာနက်ကိုတောင် ဘယ်လို အသုံးပြုရမယ်ဆိုတာနားမလည်သေးတဲ့ နေရာဒေသတွေ ကမ္ဘာတစ်ဝန်းလုံး အနေ အထားနဲ့ခြုံကြည့်ရင် များစွာရှိနေပါသေး တယ်။
လူငယ်တွေကိုပညာသင်ကြား ပေးတဲ့ကျောင်းတွေမှာလည်း သင်ထောက် ကူပစ္စည်း တွေစုံလင်အောင်မရှိကြပါဘူး။ဒီတော့ ဒီဒေသမှာပညာသင်ရင်းကြီးပြင်း ခဲ့ရတဲ့ လူငယ်တွေဟာ အလုပ်အကိုင် ဈေးကွက်မှာ ဘယ်လိုလုပ်ဝင်ဆံ့နိုင်မှာတဲ့ လဲ။
အထက်ပါအချက်တွေ ကတော့ လူငယ်တွေအလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်မှုများပြား နေရခြင်းရဲ့ အခြေခံကျတဲ့အကြောင်းအရာတွေပဲ ဖြစ်ပါတယ်။
- ဤWebsite တွင် ကျောင်းပညာအထောက်အကူပြုဘာသာ၊ နိုင်ငံခြားဘာသာ၊ ဂီတ၊ ကွန်ပျူတာ၊ ဒီဇိုင်းပညာ၊ အနုပညာ၊သက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုပညာစသည့်ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးကိုအနီးကပ်သင်ပြပေးသည့် ဆရာ/ဆရာမများကို လွယ်ကူ စွာရှာဖွေနိုင်ပါသည်။
- ရှာဖွေရာတွင်လည်း မြို့အလိုက်၊ ဘာသာရပ်အလိုက် ရှာဖွေနိုင်သည့်အပြင် ဆရာ/ဆရာမများ၏ဖုန်းနံပါတ်များ၊ အီးမေးလ်လိပ်စာများ၊ သင်ကြားပေးသည့်ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုး၊ အဆင့်အမျိုးမျိုးနှင့် အခကြေးငွေအမျိုးမျိုး တို့ကို လည်း ထည့်သွင်းဖော်ပြပေးထားပါသည်။
- ဝင်ရောက်ရှာဖွေလိုပါက ဤလင့်ခ် https://www.sayar.com.mm/subjects.html တွင် အခမဲ့ ဝင်ရောက်ရှာဖွေနိုင်ပါသည်။
sayar.com.mm
ရာသက်ပန် (သစ္စာပန်းတို့လန်းရာမြေ)
"ဦးေနွာက္မွတ္ဥာဏ္ေကာင္းေအာင္ ပံုမွန္ ျပဳလုပ္သင့္တဲ့ ေလ့က်င့္ခန္း (၅) မ်ိဳး"
မွတ္ဥာဏ္ ေကာင္းဖို႔ဆိုတာ ေမြးရာပါ အရည္အေသြးရွိမွမဟုတ္ပဲ ေလ့က်င့္သင္ယူျခင္းျဖင့္လည္း ရပါတယ္။
"ဆရာမ မသင္ေပးတဲ့စာက်က္နည္း"
တစ္ခ်ိဳ႕လူေတြဟာ စာက်က္ျမန္ၾကပါတယ္။ စာက်က္ႏိုင္သူေတြလည္း ျဖစ္ၾကပါတယ္။
“ဆုံးျဖတ္ခ်က္ခ်ျခင္း အႏုပညာ”
တကယ္ေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ ဘ၀ကို ဆုံးျဖတ္ခ်က္ေတြနဲ႔ တည္ေဆာက္ထားပါတယ္။
အဂၤလိပ္စကားကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္ေျပာတတ္ဖို ့ သင္တန္းေတြပဲ တက္မွာလား..ကိုယ္ကုိယ္တိုင္ေရာ မေလ့က်င့္ေတာ့ဘူးလား?
၁. စကားေျပာ ဝါက်မ်ားကို ေလ့လာပါ
“ဆြဲခ်င္ရာ ေလွ်ာက္ဆြဲတတ္တဲ့ ၀ါသနာေၾကာင့္ စားေသာက္ဆုိင္ႀကီးတစ္ခုမွာ အလုပ္ရသြားတဲ့ ၉ႏွစ္သား ကေလးငယ္”
ကေလးေတြ မွာ ထူးျခားတဲ့ ပင္ကုိယ္၀ါသနာေလးေတြ ပါလာတတ္ၾကပါတယ္။ ဒီလုိ၀ါသနာေလးေတြကို ဂရုစုိက္ၿပီး ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးတဲ့အခါ အဲဒီကေလးဟာ ထူးခြ်န္တဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္ ျဖစ္လာပါတယ္။
“သင့္အခ်ိန္ကိုအမ်ားဆံုးျဖဳန္းတီးပစ္ေစတဲ့အရာ (၅) ခု”
“သင့္အခ်ိန္ကိုအမ်ားဆံုးျဖဳန္းတီးပစ္ေစတဲ့အရာ (၅) ခု”
ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ အခ်ိန္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို အက်ိဳးမရွိေစတဲ့ အရာေတြနဲ႔ပဲ ကုန္လြန္ေလ့ရွိပါတယ္။ ကိုယ့္အတြက္ အက်ိဳးမရွိမွန္းသိေပမယ့္ မလုပ္ရင္ မေနႏိုင္ေအာင္ကို ေန႔စဥ္ လုပ္မိေနတတ္ၾကပါတယ္။ အခုေခတ္မွာ ကြၽန္ေတာ္တို႔အခ်ိန္ေတြကို အမ်ားဆုံးျဖဳန္းတီးပစ္ေစတဲ့ အရာေတြကေတာ့
၁။အင္တာနက္
တကယ္ေတာ့ ဂ႐ုတစိုက္သုံးစြဲမယ္ဆိုရင္ အင္တာနက္ဟာ တကယ့္ရတနာသိုက္ႀကီးပါပဲ။ သင္တစ္ခုခု သိခ်င္သလား ၊ အေဝးက သင့္အသိတစ္ေယာက္နဲ႔ စကားေျပာခ်င္သလား ၊ ဒါမွမဟုတ္ စိတ္ႀကိဳက္ သီခ်င္းတစ္ပုဒ္ ေလာက္ နားေထာင္ခ်င္သလား၊ ဒါမွမဟုတ္ တစ္ကမာၻလုံးကို ထိုင္ရာကမထ ၾကည့္မလား။ အင္တာနက္က ကူညီေပးပါလိမ့္မယ္။ ဒါေပမယ့္ ဆိုရွယ္နက္ဝက္လို႔ေခၚတဲ့ လူမႈ႕ကြန္ယက္ထဲကို ဝင္သြားၿပီ ဆိုရင္ေတာ့ ျပန္ထြက္ဖို႔ ခက္သြားပါၿပီ။ ၁၅မိနစ္ေလာက္ ၾကည့္ရင္ ၿပီးရမယ့္ ကိစၥကို new feed ေတြကို ၾကည့္ရင္းနဲ႔ ၁နာရီမက ျဖဳန္းတီးပစ္လိုက္ မိပါတယ္။
၂။လက္ကိုင္ဖုန္းမ်ား
ဖုန္းေတြမွာ သုံးစြဲစရာ က႑မ်ားစြာ ပါရွိပါတယ္။ ဖုန္းေျပာျခင္း၊ မတ္ေဆ့ ပို႔ျခင္း၊ အင္တာနက္သုံးျခင္း၊ ဓာတ္ပုံ၊ သီခ်င္း၊ ဗီဒီယို စသည္ျဖင့္ပါဝင္ပါတယ္။ ဖုန္းတစ္လုံးကိုကိုင္ေနရရင္ အခ်ိန္ကို သတိမထားမိၾကေတာ့ပါဘူး။ ေနရာတိုင္း အခ်ိန္တိုင္းလိုလိုမွာဖုန္းမ်က္ႏွာျပင္ကို ပြတ္ေနတဲ့ လူေတြကို သင္ေတြ႕ေနရ ပါ လိမ့္မယ္။ဖုန္းဟာ ကြၽန္ေတာ္တို႔အခ်ိန္ကို အျဖဳန္းဆုံးအရာလို႔ေတာင္ ဆိုရပါလိမ့္မယ္။
၃။႐ုပ္ျမင္သံၾကားနဲ႔ေဖ်ာ္ေျဖေရး
တစ္ခ်ိဳ႕လူေတြဟာ ည၇နာရီ ၉နာရီစသည္ျဖင့္အခ်ိန္ေပးၿပီး ေစာင့္ေနတတ္ၾကပါတယ္။ အခန္းဆက္ တီဗီ ဇာတ္လမ္းေတြ ၿပိဳင္ပြဲအစီအစဥ္ေတြကို ၾကည့္ဖို႔ပါပဲ။ ဒီအထဲမွာ သင္ကိုယ္တိုင္ေတာင္ ပါဝင္ေနတတ္ပါတယ္။ အစီအစဥ္ေတြ ကလည္း တစ္ေန႔တစ္မ်ိဳးမ႐ိုးႏိုင္ေအာင္ လာေနပါတယ္။ ဒါေတြကို ၾကည့္ရင္းနဲ႔ ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ညေန ကေန အိပ္ခ်ိန္အထိ အခ်ိန္ေတြ ကုန္ဆုံးရျပန္ပါတယ္။
Recommended For You >>> "တစ္ခ်ိန္က ကမ႓ာ႕ ကုလသမၼဂ အတြင္းေရးမႈးခ်ဳပ္ ဦးသန္ ့အၾကာင္း သိေကာင္းစရာအခ်ိဳ ့"
၄။အဆိုးျမင္စိတ္မ်ား
အခ်ိန္ျဖဳန္းတဲ့ထဲမွာ ႐ုပ္ဝထၳဳေတြတင္ မကပါဘူး။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ အဆိုးျမင္စိတ္ေတြဟာလည္း ပါဝင္ပါ တယ္။ ကိစၥတစ္ခုခုလုပ္ဖို႔ ႀကဳံလာတိုင္းမွာ ဒါဟုတ္ပါ့မလား ၊ျဖစ္ႏိုင္ပါ့မလား စသည္ျဖင့္ အဆိုးဘက္မွေတြးရင္း ေတြးရင္းအခ်ိန္ေတြ ကုန္တတ္ပါတယ္။ ဒီစိတ္ေၾကာင့္ လုပ္စရာရွိတာကို မလုပ္မိပဲ အခြင့္အေရးေတြ ၊ ေပ်ာ္႐ႊင္မႈ႕ေတြ၊ အခ်ိန္ေတြ ဆုံးရႈံးတတ္ၾကပါတယ္။
၅။လူမ်ား
လူတစ္ခ်ိဳ႕ဟာလည္း ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ အခ်ိန္ေတြကို ျဖဳန္းတတ္ၾကပါတယ္။ သင့္ရဲ႕ေန႔စဥ္ ဘဝမွာျဖစ္ျဖစ္ ၊ အလုပ္ခြင္မွာပဲ ျဖစ္ျဖစ္ အေၾကာင္းမရွိပဲ စကားလာလာေျပာေနတဲ့ လူေတြကို ျမင္ရပါလိမ့္မယ္။ ဒီလိုလူေတြ ဟာ သင္နားေထာင္ခ်င္သည္ ျဖစ္ေစနားမေထာင္ခ်င္သည္ျဖစ္ေစ သူတို႔ေျပာခ်င္တာေတြကို ေျပာတတ္ၾကပါတယ္။ဒီအခ်ိန္မွာ သင္ကအားနာလို႔ နားေထာင္ၿပီးစကားျပန္ေျပာရင္ေတာ့ သင့္ရဲ႕အခ်ိန္ထပ္ကုန္ျပန္ၿပီေပါ့။
ဒါေတြဟာ ကြၽန္ေတာ္တို႔အခ်ိန္ေတြကို ျဖဳန္းတီးပစ္ေစတဲ့ အရာေတြထဲက အခ်ိဳ႕ပါပဲ။ ဒီအရာေတြကိုဂ႐ုစိုက္ျခင္းအားျဖင့္ ကြၽန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ အခ်ိန္ေတြကိုရယူၿပီး အက်ိဳးရွိတဲ့ေနရာေတြမွာ သုံးႏိုင္ၾကပါတယ္။
ဤWebsite တြင္ ေက်ာင္းပညာအေထာက္အကူျပဳဘာသာ၊ ႏိုင္ငံျခားဘာသာ၊ ဂီတ၊ ကြန္ပ်ဴတာ၊ ဒီဇိုင္းပညာ၊ အႏုပညာ၊သက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းမွဳပညာစသည့္ဘာသာရပ္အမ်ဳိးမ်ဳိးကိုအနီးကပ္သင္ျပေပးသည့္ ဆရာ/ဆရာမမ်ားကို လြယ္ကူ စြာ႐ွာေဖြႏိုင္ပါသည္။
ဝင္ေရာက္ရွာေဖြလိုပါက ဤလင့္ခ္ https://www.sayar.com.mm/subjects.html တြင္ အခမဲ့ ဝင္ေရာက္ရ်ာေဖြႏို္င္ပါသည္။
Sources : Thutazone
UNICODE
“သင့်အချိန်ကိုအများဆုံးဖြုန်းတီးပစ်စေတဲ့အရာ (၅) ခု”
ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အချိန်တော်တော်များများကို အကျိုးမရှိစေတဲ့ အရာတွေနဲ့ပဲ ကုန်လွန်လေ့ရှိပါတယ်။ ကိုယ့်အတွက် အကျိုးမရှိမှန်းသိပေမယ့် မလုပ်ရင် မနေနိုင်အောင်ကို နေ့စဉ် လုပ်မိနေတတ်ကြပါတယ်။ အခုခေတ်မှာ ကျွန်တော်တို့အချိန်တွေကို အများဆုံးဖြုန်းတီးပစ်စေတဲ့ အရာတွေကတော့
၁။အင်တာနက်
တကယ်တော့ ဂရုတစိုက်သုံးစွဲမယ်ဆိုရင် အင်တာနက်ဟာ တကယ့်ရတနာသိုက်ကြီးပါပဲ။ သင်တစ်ခုခု သိချင်သလား ၊ အဝေးက သင့်အသိတစ်ယောက်နဲ့ စကားပြောချင်သလား ၊ ဒါမှမဟုတ် စိတ်ကြိုက် သီချင်းတစ်ပုဒ် လောက် နားထောင်ချင်သလား၊ ဒါမှမဟုတ် တစ်ကမ္ဘာလုံးကို ထိုင်ရာကမထ ကြည့်မလား။ အင်တာနက်က ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် ဆိုရှယ်နက်ဝက်လို့ခေါ်တဲ့ လူမှု့ကွန်ယက်ထဲကို ဝင်သွားပြီ ဆိုရင်တော့ ပြန်ထွက်ဖို့ ခက်သွားပါပြီ။ ၁၅မိနစ်လောက် ကြည့်ရင် ပြီးရမယ့် ကိစ္စကို new feed တွေကို ကြည့်ရင်းနဲ့ ၁နာရီမက ဖြုန်းတီးပစ်လိုက် မိပါတယ်။
၂။လက်ကိုင်ဖုန်းများ
ဖုန်းတွေမှာ သုံးစွဲစရာ ကဏ္ဍများစွာ ပါရှိပါတယ်။ ဖုန်းပြောခြင်း၊ မတ်ဆေ့ ပို့ခြင်း၊ အင်တာနက်သုံးခြင်း၊ ဓာတ်ပုံ၊ သီချင်း၊ ဗီဒီယို စသည်ဖြင့်ပါဝင်ပါတယ်။ ဖုန်းတစ်လုံးကိုကိုင်နေရရင် အချိန်ကို သတိမထားမိကြတော့ပါဘူး။ နေရာတိုင်း အချိန်တိုင်းလိုလိုမှာဖုန်းမျက်နှာပြင်ကို ပွတ်နေတဲ့ လူတွေကို သင်တွေ့နေရ ပါ လိမ့်မယ်။ဖုန်းဟာ ကျွန်တော်တို့အချိန်ကို အဖြုန်းဆုံးအရာလို့တောင် ဆိုရပါလိမ့်မယ်။
Recommended For You >>> "တစ်ချိန်က ကမ္ဘာ့ ကုလသမ္မဂ အတွင်းရေးမှုးချုပ် ဦးသန့်အကြာင်း သိကောင်းစရာအချို့"
၃။ရုပ်မြင်သံကြားနဲ့ဖျော်ဖြေရေး
တစ်ချို့လူတွေဟာ ည၇နာရီ ၉နာရီစသည်ဖြင့်အချိန်ပေးပြီး စောင့်နေတတ်ကြပါတယ်။ အခန်းဆက် တီဗီ ဇာတ်လမ်းတွေ ပြိုင်ပွဲအစီအစဉ်တွေကို ကြည့်ဖို့ပါပဲ။ ဒီအထဲမှာ သင်ကိုယ်တိုင်တောင် ပါဝင်နေတတ်ပါတယ်။ အစီအစဉ်တွေ ကလည်း တစ်နေ့တစ်မျိုးမရိုးနိုင်အောင် လာနေပါတယ်။ ဒါတွေကို ကြည့်ရင်းနဲ့ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ညနေ ကနေ အိပ်ချိန်အထိ အချိန်တွေ ကုန်ဆုံးရပြန်ပါတယ်။
၄။အဆိုးမြင်စိတ်များ
အချိန်ဖြုန်းတဲ့ထဲမှာ ရုပ်ဝထ္ထုတွေတင် မကပါဘူး။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အဆိုးမြင်စိတ်တွေဟာလည်း ပါဝင်ပါ တယ်။ ကိစ္စတစ်ခုခုလုပ်ဖို့ ကြုံလာတိုင်းမှာ ဒါဟုတ်ပါ့မလား ၊ဖြစ်နိုင်ပါ့မလား စသည်ဖြင့် အဆိုးဘက်မှတွေးရင်း တွေးရင်းအချိန်တွေ ကုန်တတ်ပါတယ်။ ဒီစိတ်ကြောင့် လုပ်စရာရှိတာကို မလုပ်မိပဲ အခွင့်အရေးတွေ ၊ ပျော်ရွှင်မှု့တွေ၊ အချိန်တွေ ဆုံးရှုံးတတ်ကြပါတယ်။
၅။လူများ
လူတစ်ချို့ဟာလည်း ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အချိန်တွေကို ဖြုန်းတတ်ကြပါတယ်။ သင့်ရဲ့နေ့စဉ် ဘဝမှာဖြစ်ဖြစ် ၊ အလုပ်ခွင်မှာပဲ ဖြစ်ဖြစ် အကြောင်းမရှိပဲ စကားလာလာပြောနေတဲ့ လူတွေကို မြင်ရပါလိမ့်မယ်။ ဒီလိုလူတွေ ဟာ သင်နားထောင်ချင်သည် ဖြစ်စေနားမထောင်ချင်သည်ဖြစ်စေ သူတို့ပြောချင်တာတွေကို ပြောတတ်ကြပါတယ်။ဒီအချိန်မှာ သင်ကအားနာလို့ နားထောင်ပြီးစကားပြန်ပြောရင်တော့ သင့်ရဲ့အချိန်ထပ်ကုန်ပြန်ပြီပေါ့။
ဒါတွေဟာ ကျွန်တော်တို့အချိန်တွေကို ဖြုန်းတီးပစ်စေတဲ့ အရာတွေထဲက အချို့ပါပဲ။ ဒီအရာတွေကိုဂရုစိုက်ခြင်းအားဖြင့် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အချိန်တွေကိုရယူပြီး အကျိုးရှိတဲ့နေရာတွေမှာ သုံးနိုင်ကြပါတယ်။
ဤWebsite တွင် ကျောင်းပညာအထောက်အကူပြုဘာသာ၊ နိုင်ငံခြားဘာသာ၊ ဂီတ၊ ကွန်ပျူတာ၊ ဒီဇိုင်းပညာ၊ အနုပညာ၊သက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုပညာစသည့်ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးကိုအနီးကပ်သင်ပြပေးသည့် ဆရာ/ဆရာမများကို လွယ်ကူ စွာရှာဖွေနိုင်ပါသည်။
ဝင်ရောက်ရှာဖွေလိုပါက ဤလင့်ခ် https://www.sayar.com.mm/subjects.html တွင် အခမဲ့ ဝင်ရောက်ရျာဖွေနိုင်ပါသည်။
Sources : Thutazone
"ယေန႔ကမာၻေပၚမွာ ေအာင္ျမင္ေက်ာ္ၾကားေနသူတို႔ ေန႔စဥ္ျပဳလုပ္ေလ့ရွိတဲ့ အ႐ိုးရွင္းဆုံးအရာမ်ား"
ေလာကမွာ လူႏွစ္မ်ိဳးႏွစ္စားရွိပါတယ္။ အခုလိုေျပာလို႔ ဘာကြာလို႔လဲ ေျခႏွစ္ေခ်ာင္း၊ လက္ႏွစ္ေခ်ာင္း၊ ေခါင္းႏွစ္လုံး ပါၿပီးေတာ့ ေလတစ္ခုထဲကိုပဲ ရႉရႈိက္ေနၾကတာဆိုၿပီးေတာ့ ေျပာေကာင္းေျပာလာႏိုင္ပါတယ္။
"ရင့္က်က္တဲ့ ကေလးတစ္ေယာက္အျဖစ္ ႀကီးျပင္းလာေစဖို႔ မိဘေတြ ခြင့္ျပဳသင့္တဲ့ အရာ(၁၀)ခု"
စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ရင့္က်က္မႈ၊ ႐ုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ရင့္က်က္မႈ၊ ကိုယ္က်င့္တရား၊ လူမႈေရး ရင့္က်က္မႈႏွင့္ အသိဉာဏ္ ရင့္က်က္မႈဆိုၿပီး ရင့္က်က္မႈ အမ်ိဳးမ်ိဳးရွိၾကပါတယ္။
